是一名優秀的中學生，你熱愛咱們的班集體，時刻心中都有集體。你積極工作，團結同學，作為七年級(4)班的一班之長，無論在學習上還是常規上你都是咱們班的一面旗幟。老師非常欣賞你的學習和工作能力。你是老師的驕傲，也是我們四班的驕傲。希望你能夠堅持這種勁頭，將這種精神帶到初中生活剩下的5/6中去。依然能夠為咱們班同學起到表率作用，在工作中，希望你多多考慮為將來自身成為一名優秀領導者做好準備和基奠。

　　——初中班主任評語

　　學生自評：呵呵，看到評語，我心里美滋滋的。不過，我也有缺乏之處，在今后的生活中，要改進的地方還很多。老師的評語是鼓勵，是鞭笞。我在工作上也要“潑辣”些，讓他們瞧瞧我大班長的厲害，不過要注意方式方法呦!學習上，改進學習方法，合理布置時間，提高學習效率。假如成果不好，同學們也會不服氣的。衷心感謝老師的培養和教育，因為您，我越來越自信，越來越幼稚，越來越快樂!一份耕耘，一份收獲。我會不懈地努力，去感受初中生活的美好!

　　每學期寫評語該是班主任最為頭痛的事情了。以前真是絞盡腦汁才完成工作�，F在已經逐漸上手了。于是，對于寫評語最大的感觸就是平時對學生的了解、關愛和推薦對于期末掃尾工作帶來很大便當。

　　穩重、大方而內秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，你踏踏實實的學習狀態和優異的學習成績是全班同學的學習榜樣，各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標，全力奮進。

　　你是一個很好動、很頑皮的男孩，同時老師發現你是蠻聰明的小朋友!可惜的是，你沒有很好地利用好你的聰明。你總是對同學的一點過失斤斤計較，但當自身對他人做了過分的事情時，你卻不是很在意!你認為他人總針對你，其實你應該找找自身身上的原因。你的不受歡迎緣于你沒能約束自身的行為，過于放縱自身。老師希望在下學期里，你能確定在下學期里，你能痛定思痛，做一個真正懂事的小朋友!加油吧!

　　你以踏踏實實勤學好問的學習態度羸得的優異的學習成績。尊敬師長，團結同學，身為班干，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到，離中考只剩下一年半的時間了，望你加速前進，勇超特招班同學，為班級、為父母、更為自己爭光。

　　你是個聰明，活潑的男孩。你懂得用學習來空虛自身，也會用正確的方法學習，可后階段似乎有所放松。一位勝利的人士無論做什么事，哪怕是小事，他都會認真對待。希望你能認真看待每一次作文鍛煉的機會。“世上無難事，只怕有心人”，只要你肯下苦心，你的作文必定會有所進步。加油吧!老師期待著你勝利的那一刻。

　　你是個活潑好動、機智靈敏的男孩。你大膽積極的發言讓老師很欣賞，但是你有上課一有機會就喜歡說悄悄話做小動作的小毛病。另外，在行為方面你還需要注意，身為男子漢可不能總是欺負女生哦!有著良好的學習潛質的你，假如能主動自覺地進行學習，改變懶散分心的行為，在學習上加大投入，講究學時時效，那你的成果一定會更上一層樓!
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