根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)好20xx年度民主生活會(huì)的通知》要求，校黨委精心制定民主生活會(huì)實(shí)施方案，廣泛征求意見(jiàn)，深入談心談話，從嚴(yán)從實(shí)做好各項(xiàng)工作，取得了滿意的效果。現(xiàn)匯報(bào)如下。

一、存在的主要問(wèn)題

（一）理論學(xué)習(xí)不深不透。學(xué)習(xí)方法比較呆板、單調(diào)，如僅限于主題黨日、班子集體學(xué)習(xí)，習(xí)慣于通讀粗看，內(nèi)容領(lǐng)會(huì)不深、真正入心入腦少。領(lǐng)導(dǎo)班子成員普遍存在照本宣科、泛泛而讀的誤區(qū)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少，理論水平和思維層次提升受限。在把握最新形勢(shì)任務(wù)、領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)方面缺乏自覺(jué)性，學(xué)而不研，結(jié)合實(shí)際不緊密，拿不出質(zhì)量高的學(xué)習(xí)成果。對(duì)涉及學(xué)校教學(xué)研究和管理工作的前沿知識(shí)理論缺少深入了解，導(dǎo)致本領(lǐng)不強(qiáng)，指導(dǎo)工作的力度不足，對(duì)全校工作不善于從理論高度進(jìn)行分析研究，提出的建設(shè)措施理論指導(dǎo)性不強(qiáng)。

（二）輿情管控不嚴(yán)不實(shí)。班子成員普遍對(duì)輿情動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)不足，缺乏警惕性和斗爭(zhēng)性，個(gè)別同志片面認(rèn)為學(xué)校注重教育教學(xué)質(zhì)量，教師動(dòng)向虛一些，不會(huì)影響工作大局。有的認(rèn)為建設(shè)看不見(jiàn)摸不著，不如具體工作出成績(jī)。有些班子成員對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤言論不夠警覺(jué)，批評(píng)不及時(shí)，影響學(xué)校的正面形象。個(gè)別同志存在重個(gè)人、輕集體現(xiàn)象，對(duì)個(gè)人進(jìn)步、自已私事考慮過(guò)多，而對(duì)學(xué)校發(fā)展，對(duì)學(xué)校整體大局缺少認(rèn)同。

（三）規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)。班子發(fā)揚(yáng)民主不夠充分，有些班子成員全局意識(shí)不強(qiáng)，如，在教學(xué)管理決策會(huì)議上，只關(guān)心自己分管的領(lǐng)域，對(duì)其他工作不發(fā)表意見(jiàn)，沒(méi)有充分發(fā)揮民主集中制優(yōu)勢(shì)作用。文件管理保密意識(shí)不強(qiáng)，通過(guò)手機(jī)收發(fā)文件，把文件帶回家處理的現(xiàn)象普遍存在。同時(shí)，有些班子成員分管領(lǐng)域存在著請(qǐng)假報(bào)備制度嚴(yán)格的問(wèn)題，教師私下調(diào)課，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)備制度，影響正常的教學(xué)進(jìn)度。有些同志組織紀(jì)律性觀念淡薄，重要會(huì)議不能及時(shí)參加，會(huì)后傳達(dá)不及時(shí)，不完整，影響教學(xué)管理的質(zhì)量。

黨支部脫貧攻堅(jiān)組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料范文

鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文（兩篇）

黨史教育組織生活會(huì)黨支部對(duì)照檢查材料范文

學(xué)校黨支部對(duì)照檢查材料存在的問(wèn)題（兩篇）

公司黨支部對(duì)照檢查材料和整改方案范文

機(jī)關(guān)組織生活會(huì)黨支部對(duì)照檢查材料（四篇）

機(jī)關(guān)黨支部班子對(duì)照檢查材料（兩篇）

學(xué)校黨支部對(duì)照檢查材料范文（三篇）

2021年黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文

2021年街道黨員組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料（兩篇）

（四）擔(dān)當(dāng)作為有所松懈。部分班子成員對(duì)上級(jí)政策把握不精準(zhǔn)，縮手縮腳，缺乏敢闖敢試、敢為人先的勇氣。個(gè)別同志滿足于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，抓落實(shí)的措施和方法創(chuàng)新不多，有些工作只求“過(guò)得去”，不求“干得硬”。例如，疫情期間的線上教學(xué)工作，照搬照抄線下的課程，簡(jiǎn)單錄制后開(kāi)課，造成家長(zhǎng)有意見(jiàn)。有些工作存在“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的現(xiàn)象，比如，對(duì)于教師私自在校外有償補(bǔ)課的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)后馬上處分，管理機(jī)制上沒(méi)有跟進(jìn)，導(dǎo)致工作成效不顯著。