重慶高考語文試卷答案點評和難度解析

重慶育才中學 語文特級教師 陳琪

今年高考語文（重慶卷）體現(xiàn)了新課程標準和考試說明的精神，貼高中教學，考查了高中語文的主干知識及高中生應該具備的語文基礎知識及能力。試卷格局基本穩(wěn)定，難度適中。在考點、材料性質(zhì)、試題命制思路以及整體架構上與去年保持了相當大的承繼關系。試卷梯度合理，部分題目設計有所創(chuàng)新，沒有偏題、怪題，切合學生備考實際，有利于高校選拔人才，對中學教育具有指導意義。

今年的高考語文試卷還凸現(xiàn)了幾個特點：1、更加注重學生對母語綜合應用的能力考查。2、更加注重對學生認知、情感、態(tài)度的引導，試題材料的選擇上除了繼承以往貼生活，把握時代脈博，體現(xiàn)地方的特點外，加強了對學生人生觀、價值觀的引導。

一大題分別考查學生對字音、字形、詞語應用、文句銜接、標點符號的掌握，考點明確，題目不偏不怪，是備考復的范圍。

二大題的閱讀文段，材料選擇貼學生生活，題目設置注重學生的閱讀層次。

三大題第一次選擇了古代小說，通過刪節(jié)處理，適合高中生的閱讀水，根據(jù)材料設計的題目要求有良好的文言語感和扎實的基礎知識，有一定難度。文言斷句，考生只要認真讀幾遍就能斷出，難度不大。

詩歌鑒賞回避了唐詩宋詞，選擇了清代散曲，具有新穎性。要求考生進行賞析，所設兩小題測試目標明確，難度適中。默寫填空考生認真仔細就可完成。

五大題（現(xiàn)代文閱讀）與去年試題基本一致，考查小說閱讀，設題實，考點設置明確合理，梯度明顯，18小題的設置體現(xiàn)了試卷的開放性，考查學生的閱讀、分析、思考能力，體現(xiàn)了新課改的教學要求。

六大題設題貼生活，注重重慶，測試目標明確，具有一定的覆蓋面，賦分合理。

總之，今年的重慶高考語文試卷，總體結構勻稱，節(jié)奏流暢，從知識類題目到能力型題目，跳躍臺階不大，較好的體現(xiàn)了梯度性。試卷目標取向是考生的語文素養(yǎng)。命題者的取材視野開闊，關注社會，關注考生，表現(xiàn)了較好的地方