現在的高考分數線為低的原因如下：

1、教育資源分配不均：隨著社會的發展，教育資源分配不均，導致不同地區的教育資源和水平有差距，這就導致了高考的分數線相對較低。

2、考生的基礎知識水平落后：隨著社會的發展，新的技術和觀念不斷涌現，考生的基礎知識水平落后，比如語文、數學、英語等科目，使得他們在高考中表現不佳，也就導致了高考分數線低。

普通高等學校招生全國統一考試是為普通高等學校招生設置的全國性統一考試，每年6月7日－10日實施。參加考試的對象是全日制普通高中畢業生和具有同等學歷的中華人民共和國公民，招生分理工農醫（含體育）、文史（含外語和藝術）兩大類。

中國有1300多年科舉考試的歷史，這一制度曾顯示出選拔人才的優越性，深深地影響了東亞各國。1905年，清廷出于發展新教育、培養實用人才的需要，廢除了科舉制度，轉而引進西方的學校考試制度。

高考的意義：

第一，通過高考可以考上理想大學和喜歡的專業，為今后找工作就業奠定堅實基礎，這是高考最大的意義。眾所周知，高考是人生的第一場考試，也是決定今后發展軌跡的重要考試，通過高考的選拔可以被各大高校錄取，也可以選擇喜愛的專業。

第二，通過高考能夠檢驗自己以往的學習成效，為今后的學習發展打下基礎，這也是高考的直接意義所在。通過高考的檢驗，也是今后學習的基本前提。從某種意義上來講，現在各大高校他們所開設的專業已經十分細，社會分工也非常細。

第三，高考是包括絕大多數人在內，通向成功彼岸的唯一途徑，也是窮苦人家走上輝煌騰達道路的唯一道路，所以對于大多數人來說，高考的意義就在于決定了今后的人生發展方向。