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2025年福建醫(yī)科大學轉專業(yè)的要求條件,轉專業(yè)難不難好轉嗎

更新:2023-09-16 18:57:10 高考升學網(wǎng)

大學轉專業(yè)需要注意的是,每個學校對轉專業(yè)學生的要求差別比較大,作為學生,在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài),以為校內轉專業(yè)可以為自己兜底,本文高考升學網(wǎng)小編整理了福建醫(yī)科大學轉專業(yè)的一些條件和要求,以下整理來自互聯(lián)網(wǎng),僅供參考!

2025年福建醫(yī)科大學轉專業(yè)的要求條件,轉專業(yè)難不難好轉嗎

一、福建醫(yī)科大學轉專業(yè)的要求條件

充分調動學生學習的積極性和主動性,提升人才培養(yǎng)質量,根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》(教育部令第41號)、《教育部辦公廳關于進一步做好高校學生參軍入伍工作通知》(教學廳〔2015〕3號)以及《福建省教育廳關于規(guī)范普通高等學校學生轉專業(yè)工作的指導意見》(閩教學〔2014〕13號)等有關文件規(guī)定,結合學校實際,特制定本辦法。

第一條 轉專業(yè)工作應遵循以下基本原則:

(一)有利于學生發(fā)展。開展學生轉專業(yè)工作,應在維護教育公的前提下,尊重學生意愿,發(fā)揮學生專長,促進學生成長成才,不影響學生完成學業(yè)。

(二)教學資源滿足需求。開展學生轉專業(yè)工作,應在各轉入專業(yè)辦學條件許可的情況下,既能滿足專業(yè)人才培養(yǎng)需求,保障人才培養(yǎng)質量,又不影響正常教學秩序,保證學校教學工作的順利進行。

(三)公、公正、公開和規(guī)范。學生轉專業(yè)是一項政策性很強的工作,必須堅持公、公正、公開,嚴格遵守規(guī)定程序和要求,自覺接受監(jiān)督。

第二條 學生一般應在被錄取的專業(yè)完成學業(yè)。有下列情況之一者,可以申請轉專業(yè):

(一)對其他專業(yè)有興趣和專長,第一學年第一學期均學分績點(以必修課程第一次成績計)位于同年級同專業(yè)排名前15%(含15%)以內,轉專業(yè)更能發(fā)揮專長的;

(二)在中國人民解放軍或中國人民武裝警察部隊服役期滿正常退役的;

(三)休學創(chuàng)業(yè)復學的學生,已取得一定的創(chuàng)業(yè)成效,且其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與轉入專業(yè)相關,轉專業(yè)后更有利于學生個人發(fā)展的;

(四)患有某種疾病(不含隱瞞既往病史入學者,并經(jīng)學校附屬醫(yī)院或學校指定醫(yī)院檢查證明)或確有學業(yè)困難,不宜或不能在原專業(yè)學習但尚能在其他專業(yè)學習的;

(五)學校根據(jù)社會對人才需求情況調整專業(yè)時。

其中,屬于第一至第三款情形的學生,需參加學校統(tǒng)一組織的轉專業(yè)考試;屬于第三款情形的學生轉專業(yè)條件及相關證明材料應先由學院(部)審核,學校轉專業(yè)工作小組復核后方可參加轉專業(yè)考試;屬于第四款情形的學生只能從當年高招時最低錄取分高的專業(yè)轉入最低錄取分低的專業(yè);當該情形的學生就讀專業(yè)為當年錄取分最低專業(yè)時,可申請選擇轉入當年最低錄取分與該專業(yè)最接的2個專業(yè)之一(按當年我省考生高招錄取結果排序),國家規(guī)定必須參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的專業(yè)不接受此種情形轉入;屬于第五款情形的學生可申請轉入培養(yǎng)方案和課程設置與其相專業(yè)。

第三條 學生有下列情形之一者,不得轉專業(yè):

(一)入學未滿一學期的;

(二)第一學期計劃內應修讀的課程第一次成績不及格的;

(三)高考文科考生申請轉入只招收理科考生的專業(yè);高考理科考生申請轉入只招收文科考生的專業(yè);不分文理科招生省份,未選考物理的考生,申請轉入按我校在閩招生本科專業(yè)(類)選考科目要求首選科目為物理的專業(yè);

(四)應予退學或應受到開除學籍處分的;

(五)正在休學、保留學籍和保留入學資格的;

(六)招生時國家已有明確規(guī)定不能轉專業(yè)的本科學生(含保送生、定向生、委培生等);

(七)招生時有特殊要求的本科學生和非經(jīng)全國統(tǒng)一高考招收的特殊錄取類型學生(含專升本、單獨招生、注冊入學、推薦免試入學等);

(八)其它有失公、公正的情況。

第四條 符合轉專業(yè)條件的學生(應征入伍服役期滿正常退役的學生除外),在學期間只能在第一學年第二學期提出轉專業(yè)申請,轉專業(yè)每次只能申請一個專業(yè),在學期間只能轉專業(yè)一次。

第五條 各專業(yè)轉入學生數(shù)量控制在該專業(yè)當年實際招生數(shù)的5%以內,具體以每年公布的計劃指標數(shù)為準。“5+3”一體化相關專業(yè)不納入接收轉入專業(yè)范疇。

第六條各專業(yè)按照可接收轉專業(yè)學生人數(shù),根據(jù)轉專業(yè)綜合成績從高分到低分順序確定擬轉專業(yè)學生名單。

轉專業(yè)綜合成績=第一學期學習成績分((課程成績×課程學分)之和÷課程學分之和)60%+轉專業(yè)考試成績40%(公式中的課程不含任意選修課和專業(yè)選修課)。

轉專業(yè)綜合成績相同,則按學分績點由高到低排序。

第七條 應征入伍服役期滿正常退役的學生申請轉專業(yè),轉專業(yè)綜合成績給予加分2.5分;服役期間獲得“嘉獎”表彰的,轉專業(yè)綜合成績給予加分5分;服役期間榮立三等功及以上獎勵的,可不參加轉專業(yè)考試,自主選擇除“5+3”一體化相關專業(yè)以外的各本科專業(yè)學習。

第八條 每學年第二學期,由教務處、學生工作處、專業(yè)所屬學院(部)等部門相關負責人組成轉專業(yè)工作小組,并聘請3-5名校學生干部作為監(jiān)督員,組織實施并完成轉專業(yè)工作。

第九條 轉專業(yè)工作程序:

(一)每年三月中旬,學院(部)在第六條規(guī)定的比例范圍內根據(jù)教學條件提出各專業(yè)擬接受轉專業(yè)學生名額數(shù),并報送教務處。

(二)三月下旬,教務處審核后,統(tǒng)一公布各專業(yè)接受轉專業(yè)學生的名額數(shù)。同時,各學院(部)接受學生轉專業(yè)咨詢。

(三)四月上旬,符合轉專業(yè)條件的學生填寫轉專業(yè)申請表,向所在學院(部)提出申請。所在學院(部)對申請轉出的學生所提交轉專業(yè)申請表及相關證明材料進行審核,審核結果在學院(部)內進行公示5個工作日。無異議后,學院(部)將同意轉出的學生名單及其均學分績點、第一學期學習成績分報送教務處。教務處匯總后統(tǒng)一公布申請轉專業(yè)學生名單。

(四)四月下旬,轉專業(yè)工作小組對屬于本規(guī)定第二條第三款情形學生的相關材料進行審核認定,確定符合條件的學生名單。屬于第二條第一款至第三款情形申請轉專業(yè)的學生參加轉專業(yè)考試。考試由教務處統(tǒng)一組織,委托第三方命題、閱卷,重點考核綜合素質與能力。

(五)五月中旬,轉專業(yè)工作小組公布學生轉專業(yè)考試成績和轉專業(yè)綜合成績,確定擬轉專業(yè)學生名單。

(六)五月下旬,教務處對所有擬轉專業(yè)學生名單及相關材料進行復核,并公示5個工作日無異議后,報校長辦公會議批準公布。

第十條 學生對轉專業(yè)工作有異議的,可在公示期內向相關學院(部)、教務處或監(jiān)察審計處提出申訴。

第十一條 學生轉入新專業(yè)后,應達到轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的修業(yè)標準方可畢業(yè)。

第十二條 轉專業(yè)后學籍管理及課程修讀:

(一)學生在申請及辦理轉專業(yè)手續(xù)過程中,應繼續(xù)在原專業(yè)學習,遵守學習紀律,不得無故缺課、缺考等,無故曠考、考試不及格或考試違紀者按有關規(guī)定處理,同時取消其轉專業(yè)資格。

(二)已被批準并已辦理轉專業(yè)手續(xù)者,不得再申請轉回原專業(yè)。

(三)轉專業(yè)的學生,以能夠完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學習任務為前提,由轉入學院(部)安排在合適的年級學習。學生轉入新專業(yè)后,學號不變。

(四)學生轉專業(yè)前已修讀完成的課程,如果與轉入專業(yè)的相應課程學分相同或相的,可申請成績認定,不必重修;其余已修讀完成的課程學分可申請轉為選修課學分。

(五)退役復學(入學)的學生,可申請免修公共體育、軍事技能訓練和軍事理論等課程,直接獲得學分,成績按80分記載。

(六)轉專業(yè)學生的學費按當年轉入專業(yè)的收費標準收取。

第十三條 各學院(部)應指導學生切實做好自身學業(yè)規(guī)劃,慎重申請轉專業(yè)。轉專業(yè)的學生需與學校簽署轉專業(yè)承諾書后,方可辦理相關手續(xù)。

第十四條本辦法適用于在我校接受普通高等學歷教育的本科學生。

二、福建醫(yī)科大學所有專業(yè)一覽表

類別專業(yè)名稱
社會學類(本)社會工作
外國語言文學類(本)英語
生物科學類(本)生物信息學
心理學類(本)應用心理學
食品科學與工程類(本)食品質量與安全
生物工程類(本)生物制藥
基礎醫(yī)學類(本)基礎醫(yī)學
臨床醫(yī)學類(本)臨床醫(yī)學

麻醉學

醫(yī)學影像學

臨床醫(yī)學(5+3一體化)

臨床醫(yī)學(兒科學)(5+3一體化)

口腔醫(yī)學類(本)口腔醫(yī)學
公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類(本)預防醫(yī)學
藥學類(本)藥學

藥物制劑

臨床藥學

醫(yī)學技術類(本)衛(wèi)生檢驗與檢疫

醫(yī)學檢驗技術

醫(yī)學影像技術

康復治療學

眼視光學

智能醫(yī)學工程

護理學類(本)護理學

助產(chǎn)學

公共管理類(本)公共事業(yè)管理

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