放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是130分到391分之間，最低錄取位次排名在579170名到21724名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是130分，其對應(yīng)的最低錄取位次為71305名;

2、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，其對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

3、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建2022年歷史(歷史+不限選考科目)最低錄取分?jǐn)?shù)線是221分，其對應(yīng)的最低錄取位次為75875名;

4、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是200分，其對應(yīng)的最低錄取位次為201846名;

5、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是190分，其對應(yīng)的最低錄取位次為270521名;

6、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是202分，其對應(yīng)的最低錄取位次為209759名;

二、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	專科	2022	212	190807
河北	物理	專科	2022	208	296323
山西	理科	專科	2022	130	89470
山西	文科	專科	2022	130	71305
浙江	綜合	1段	2022	-	-
浙江	綜合	2段	2022	367	254102
安徽	理科	專科	2022	262	269680
安徽	文科	專科	2022	-	-
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	專科	2022	221	75875
福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	2022	220	138688
江西	理科	專科	2022	150	253137
江西	文科	專科	2022	150	197199
山東	綜合	2段	2022	247	579170
河南	理科	專科	2022	228	491877
河南	文科	專科	2022	282	285971
湖北	歷史(歷史+不限)	專科	2022	200	129138
湖北	物理(物理+不限)	專科	2022	200	201846
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2022	190	270521
廣東	物理(物理+不限)	專科	2022	216	396629
廣西	理科	專科	2022	219	216884
廣西	文科	專科	2022	237	143505
海南	綜合(不限)	專科	2022	250	55880
重慶	歷史	專科	2022	391	42959
重慶	物理	專科	2022	228	112174
四川	理科	專科	2022	370	233129
四川	文科	專科	2022	303	186434
貴州	理科	專科	2022	202	209759
貴州	文科	專科	2022	345	109608
云南	理科	專科	2022	212	172610
云南	文科	專科	2022	352	124724
甘肅	理科	專科	2022	160	112687
甘肅	文科	專科	2022	342	53295
寧夏	理科	專科	2022	-	-
寧夏	文科	專科	2022	285	21724

2、2021年廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	專科	2021	202	199834
河北	物理	專科	2021	-	-
山西	理科	專科	2021	130	78315
山西	文科	專科	2021	130	65406
浙江	綜合	1段	2021	-	-
浙江	綜合	2段	2021	337	244723
安徽	理科	專科	2021	284	215321
安徽	文科	專科	2021	-	-
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	專科	2021	221	77658
福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	2021	227	117298
江西	理科	專科	2021	155	214241
江西	文科	專科	2021	161	174816
山東	綜合	2段	2021	237	533701
河南	理科	專科	2021	260	434859
河南	文科	專科	2021	220	299310
湖北	歷史(歷史+不限)	專科	2021	315	132688
湖北	物理(物理+不限)	專科	2021	200	146811
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2021	167	268414
廣東	物理(物理+不限)	專科	2021	236	332788
廣西	理科	專科	2021	201	204815
廣西	文科	專科	2021	-	-
海南	綜合(不限)	專科	2021	250	52904
重慶	歷史	專科	2021	220	82318
重慶	物理	專科	2021	-	-
四川	理科	專科	2021	337	230169
四川	文科	專科	2021	265	187074
貴州	理科	專科	2021	213	207744
貴州	文科	專科	2021	293	122240
云南	理科	專科	2021	255	162162
云南	文科	專科	2021	403	97670
甘肅	理科	專科	2021	160	112216
甘肅	文科	專科	2021	160	82164
寧夏	理科	專科	2021	-	-
寧夏	文科	專科	2021	-	-

高考多少分能上廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,真實評價好不好

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

三、廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

學(xué)校概況廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)國家教育部核準(zhǔn)并納入全國統(tǒng)招計劃的高等職業(yè)院校，學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展，勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先，與廈門特區(qū)共成長，是廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校秉承“厚德精技”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“嘉庚”之精神，培根鑄魂，啟智潤心。經(jīng)過38年的發(fā)展，已形成涵蓋教育、信息、機(jī)電、藝術(shù)、建筑、經(jīng)濟(jì)、管理、醫(yī)護(hù)等多門類特色高職專業(yè)27個，在校學(xué)生規(guī)模已達(dá)到7000多人，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學(xué)校充分利用地處廈門軟件園三期高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢，大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立校企雙主體協(xié)同育人機(jī)制，實現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，課程與崗位對接，教學(xué)與生產(chǎn)對接，提升學(xué)生的技術(shù)技能水平，現(xiàn)已形成高度契合福建省和廈門市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進(jìn)制造類、電子信息類、建筑工程類、經(jīng)貿(mào)管理類、藝術(shù)設(shè)計類和現(xiàn)代服務(wù)類六大專業(yè)群。2018年4月，學(xué)校通過“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評估”。 黨的十八大以來，學(xué)校貫徹，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校堅持以立德樹人為根本，以國家高職優(yōu)質(zhì)校為新標(biāo)桿，把學(xué)校建設(shè)成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略需求,緊密對接“福建自貿(mào)試驗區(qū)”和“廈門國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”建設(shè)，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)和中小微企業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高等職業(yè)教育特色強(qiáng)校。育人特色學(xué)校從高職學(xué)生特點出發(fā)，根據(jù)高職學(xué)生特點，創(chuàng)新育人模式，著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實踐育人、“化德為要”活動育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人平臺，構(gòu)建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。通過增設(shè)養(yǎng)成教育課，開發(fā)校本教材，實施三階段、108周、35個主題的“百周養(yǎng)成﹒終身德育”方案，提高課程平臺結(jié)構(gòu)與功能的針對性和實效性，發(fā)揮課程育人的基石作用；通過實習(xí)實訓(xùn)、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實踐教學(xué)項目課程思政的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，發(fā)揮實踐育人的內(nèi)化作用；通過建立孝親感恩主題教育等典型活動矩陣，發(fā)揮活動育人的養(yǎng)成作用；通過細(xì)化“四自管理”的方法手段，發(fā)揮管理育人的升華作用。通過“四導(dǎo)一服務(wù)”導(dǎo)師制、家校聯(lián)系百千萬工程等項目，實施全員育人；通過“課內(nèi)+課外、線上+線下、校內(nèi)+校外”的手段，以學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)換制度、學(xué)生綜合素質(zhì)考評和文明修身素質(zhì)拓展評價體系為基礎(chǔ)，實施全方位育人；通過樹立課程思政的大課程觀，完善課程平臺結(jié)構(gòu)，提高育人功能針對性，實施全課程育人。教學(xué)成果學(xué)校自建校以來，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，學(xué)校教育教學(xué)成果豐碩。目前已建成中央財政支持實訓(xùn)基地2個，教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目骨干專業(yè) 2 個，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群 2 個，省級高水平專業(yè)群1個，市級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個，省級示范專業(yè) 2 個，省市課題立項 122 個。榮獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎 3個，二等獎 3 個，省級校園文化建設(shè)成果2項，并獲批省級“讀書社”、“首批福建省大學(xué)生政治教育創(chuàng)新示范項目”。人才培養(yǎng)質(zhì)量位居全省同類院校前列。學(xué)生技能競賽屢創(chuàng)佳績，在福建省高等職業(yè)院校技能大賽中連續(xù)三年榮獲團(tuán)體二等獎，團(tuán)體總分位列同類院校前五，近三年在廈門市高等職業(yè)院校技能競賽中團(tuán)體總分位列前二。2018年-2019學(xué)年，學(xué)生參加省級職業(yè)院校技能大賽獲得最多，雙師素質(zhì)教師人數(shù)位居第一。學(xué)生參加全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得省級金獎2項，參加全國機(jī)械行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得一等獎5項，參加第九屆全國海洋文化創(chuàng)意設(shè)計大賽獲得銅獎。根據(jù)福建省評估中心發(fā)布的《福建省普通高校發(fā)展?jié)摿�檢測報告》顯示：近三年在全省一般高職專科院校發(fā)展?jié)摿ε琶�中“人才培養(yǎng)”指標(biāo)位居民辦院校前三，綜合排名前十,校企合作????我校致力于構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化的高等職業(yè)教育基地，為培養(yǎng)大國工匠不斷探索努力，充分發(fā)揮地理優(yōu)勢，建立“校企合作地圖”，努力探索 “學(xué)校辦在軟件園區(qū)，專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上”辦學(xué)模式，整體推進(jìn)校企深度融合項目，形成一定的特色。????“人工智能技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)與國內(nèi)領(lǐng)先的IT高等教育服務(wù)提供者、中國最大的IT解決方案與服務(wù)提供商的“東軟教育科技集團(tuán)”共建；“大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)、“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)與產(chǎn)教融合龍頭企業(yè)“華晟經(jīng)世集團(tuán)”共建，與廈門泛鈦共建舍內(nèi)設(shè)計專業(yè)、與國科信息、招商銀行共建智慧校園。?????開展廈門市人社局“企校合作學(xué)徒制”項目，為宏發(fā)集團(tuán)、美科等企業(yè)提供員工技能培訓(xùn)，規(guī)模全市第一。實現(xiàn)“校企合作培養(yǎng)高職工科專業(yè)技術(shù)技能人才”；建設(shè)工程管理、廣告藝術(shù)設(shè)計等9個專業(yè)分別對接福建省“土木工程建筑行業(yè)協(xié)會”、福建省“工業(yè)設(shè)計協(xié)會”等九家省市級行業(yè)協(xié)會，實現(xiàn)政校企“跨界融合”，專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)精準(zhǔn)對接；與“廈門