新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘭州城市學院地理信息科學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年蘭州城市學院地理信息科學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、蘭州城市學院地理信息科學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘭州城市學院招生辦官方公布的地理信息科學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘭州城市學院地理信息科學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在浙江省份2021年的蘭州城市學院地理信息科學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是556分，對應的最低錄取位次在91270名；

2、在陜西省份2022年的蘭州城市學院地理信息科學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是416分，對應的最低錄取位次在84385名；

3、在甘肅省份2021年的蘭州城市學院地理信息科學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是477分，對應的最低錄取位次在13712名；

4、在甘肅省份2020年的蘭州城市學院地理信息科學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是416分，對應的最低錄取位次在59018名；

5、在青海省份2021年的蘭州城市學院地理信息科學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是412分，對應的最低錄取位次在4180名；

6、在青海省份2021年的蘭州城市學院地理信息科學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是334分，對應的最低錄取位次在16430名；

二、蘭州城市學院地理信息科學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	地理信息科學專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 地	570	82879
2	地理信息科學專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 地	556	91270
3	地理信息科學專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
4	地理信息科學專業(yè)	2021	海南	綜合	地 或 物 或 化	529	23639
5	地理信息科學專業(yè)	2022	海南	綜合	地 或 物 或 化	-	-
6	地理信息科學專業(yè)	2021	陜西	理科	-	412	80528
7	地理信息科學專業(yè)	2022	陜西	理科	-	416	84385
8	地理信息科學專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	477	13712
9	地理信息科學專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	388	60908
10	地理信息科學專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	497	13491
11	地理信息科學專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	416	59018
12	地理信息科學專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
13	地理信息科學專業(yè)	2021	青海	文科	-	412	4180
14	地理信息科學專業(yè)	2021	青海	理科	-	334	16430

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三、蘭州城市學院師資和院系介紹

蘭州城市學院是2006年2月經(jīng)教育部批準設置的一所省屬全日制普通本科院校。學校位于甘肅省會蘭州市，有全日制在校生15400人。【歷史沿革】學校前身是始建于1958年6月的蘭州師范高等專科學校和新西蘭友人路易·艾黎于1942年5月創(chuàng)辦的培黎石油學校。2007年8月，經(jīng)甘肅省政府批準，甘肅省幼兒師范學校整體并入學校。【校舍資源】學校現(xiàn)有校本部、培黎校區(qū)、東校區(qū)三個校區(qū)，占地面積50.54萬方米，校舍建筑面積44.97萬方米。固定資產(chǎn)總值8.5億元，其中教學科研儀器設備值1.9億元。館藏紙質文獻128.95萬冊，電子圖書100萬冊，電子資源數(shù)據(jù)庫24個。【師資隊伍】學校現(xiàn)有教職工1149人，其中教授120人、副教授334人、博士173人、碩士604人。擁有國家“”教學名師1人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選2人、全國優(yōu)秀教師2人、全國師德標兵1人、全國高校優(yōu)秀輔導員1人、甘肅省領軍人才6人、甘肅省飛天學者1人、甘肅省優(yōu)秀專家4人、甘肅省“園丁獎”獲得者13人、甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才5人、省級教學名師9人、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師4人。【學科專業(yè)】 學校設有18個二級學院和甘肅省城市發(fā)展研究院、甘肅文化翻譯中心、路易·艾黎研究中心、蘭州智慧城市研究院等23個研究院（所）。現(xiàn)有本科專業(yè)55個，涵蓋工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、文學、法學、歷史學、藝術學9個學科門類，形成了服務城市類、教師教育類、工程技術類三大專業(yè)集群。擁有全國高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個、教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、教育部本科專業(yè)課程教學試點項目1個、國家級一流本科課程1門、省級一流本科專業(yè)建設點13個、省級專業(yè)8個、省級重點學科5個、省級工程研究中心2個，高校省級重點實驗室2個、高校省級人文社會科學重點研究基地3個、高校省級新型智庫1個。【人才培養(yǎng)】學校秉承路易·艾黎先生倡導的“手腦并用、創(chuàng)造分析”的校訓，致力于應用型人才的培養(yǎng)，逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的校風，“學高為師、身正為范”的教風和“樂學善思、學以致用”的學風。培養(yǎng)的畢業(yè)生以勤奮踏實、積極上進的作風，扎實的專業(yè)基礎知識，良好的專業(yè)基本能力，高度的社會責任感和敬業(yè)精神，得到了社會各方面的普遍認可。【合作交流】學校堅持開放合作辦學理念，積極推進校企校地校際校所合作和國（境）外交流，先后與政府、高校、科研院所及企事業(yè)單位共建實實訓基地233個；與塞浦路斯歐洲大學、美國佐治亞西南州立大學、俄羅斯奔薩國立大學、法國歐亞高等管理學院、新西蘭ARA坎特伯雷理工學院等10余所國外高校建立國際教育合作關系，與臺灣昆山科技大學、臺北城市科技大學、華東師范大學等數(shù)十家境外及國內(nèi)高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)合作關系,2015年學校加入了“一帶一路”高校聯(lián)盟；與