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2025年溫州醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜,哪個(gè)專業(yè)就業(yè)比較好

更新：2023-09-17 22:55:00 高考升學(xué)網(wǎng)

報(bào)考專業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際出發(fā)，量體裁衣，準(zhǔn)確地為自己定位，認(rèn)清形勢與自身實(shí)力，才能做出理性選擇，使成功概率最大化，不要輕易相信一些所謂考研熱門專業(yè)新興專業(yè)，熱門也會(huì)有飽和考研時(shí)候也會(huì)冷卻，何況競爭激烈，興趣是最好的老師，因此對于考研專業(yè)選擇要以興趣為導(dǎo)向。以下是整理的溫州醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜，僅供參考。

一、2021年溫州醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜

1	臨床醫(yī)學(xué)	4.5(395人)
2	眼視光學(xué)	4.4(240人)
3	醫(yī)學(xué)影像學(xué)	4.4(188人)
4	麻醉學(xué)	4.5(185人)
5	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	4.4(147人)
6	口腔醫(yī)學(xué)	4.6(94人)
7	預(yù)防醫(yī)學(xué)	4.3(62人)
8	護(hù)理學(xué)	4.4(58人)
9	眼視光醫(yī)學(xué)	4.8(47人)
10	藥學(xué)	4.5(46人)

二、溫州醫(yī)科大學(xué)哪個(gè)專業(yè)就業(yè)比較好

度一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單（國家級+省級）

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單

序號	專業(yè)名稱	等級
1	臨床醫(yī)學(xué)	國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
2	眼視光醫(yī)學(xué)	國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
3	藥學(xué)	國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
4	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
5	護(hù)理學(xué)	國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單

序號	專業(yè)名稱	等級
1	兒科學(xué)	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
2	精神醫(yī)學(xué)	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
3	口腔醫(yī)學(xué)	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
4	臨床藥學(xué)	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
5	麻醉學(xué)	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
6	生物技術(shù)	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
7	生物醫(yī)學(xué)工程	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
8	生物制藥	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
9	信息管理與信息系統(tǒng)	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
10	醫(yī)學(xué)影像學(xué)	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
11	應(yīng)用心理學(xué)	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
12	預(yù)防醫(yī)學(xué)	省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

國家專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：臨床醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥學(xué)

國家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目：臨床醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

浙江省重點(diǎn)（建設(shè)）專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、藥學(xué)、生物技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)

浙江省“十二五”優(yōu)勢專業(yè)：眼視光學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)

浙江省普通本科高校新興專業(yè)：生物技術(shù)、英語、制藥工程

溫州市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、中藥學(xué)、公共事業(yè)管理、康復(fù)治療學(xué)、護(hù)理（專科）、眼視光技術(shù)（�？疲�