一、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在哪里

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院地址在河南省鄭州市新鄭市學(xué)院路16號，該校是一所以工學(xué)為主的民辦本科高校，由集教育、醫(yī)療、醫(yī)藥、房地產(chǎn)、酒店等為一體的中原華信商貿(mào)集團(tuán)有限公司投資開辦。

二、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院介紹

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院位于中國歷史文化名城河南省新鄭市，地處我國首個航空港經(jīng)濟(jì)發(fā)展先行區(qū)--鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)，是一所以工學(xué)為主的民辦本科高校，由集教育、醫(yī)療、醫(yī)藥、房地產(chǎn)、酒店等為一體的中原華信商貿(mào)集團(tuán)有限公司投資開辦。

學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1997年的鄭州華信專修學(xué)院，2001年更名為鄭州華信職業(yè)技術(shù)學(xué)院，實施專科學(xué)歷教育。2008年升格為本科高校，更名為鄭州華信學(xué)院。2012年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2014年更名為“鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院”。

辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅持和公益性辦學(xué)原則，秉承“厚德敬業(yè)、求是致用”的校訓(xùn)精神，落實“以人為本、依法治校”的管理理念，確立了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，明確了“工學(xué)為主、開放辦學(xué)”的發(fā)展道路，先后向社會輸送各類人才6萬余人，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

升本以后，學(xué)校依據(jù)本科教學(xué)工作合格評估標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化法人治理結(jié)構(gòu)，加大教學(xué)投入力度，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，深化培養(yǎng)模式改革，規(guī)范教學(xué)工作管理，辦學(xué)水平和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，并于2016年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。

學(xué)校堅持人才培養(yǎng)的需求導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專業(yè)布局。學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院等14個二級學(xué)院和政治理論教學(xué)部等2個教學(xué)部，開辦有63個本專科專業(yè)，其中本科專業(yè)47個。全日制本專科在校生27000余人，初步形成了以工學(xué)為主，工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。

學(xué)校堅持條件建設(shè)的持續(xù)投入，完善優(yōu)化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校分東、西兩個校區(qū)，總占地1979畝，校舍建筑面積69.86萬平方米，室內(nèi)外運動場地面積12.26萬平方米，總投資 18.37 億元；建有游泳館、體育館、綜合運動場、學(xué)術(shù)交流中心、學(xué)生事務(wù)綜合服務(wù)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園等設(shè)施；擁有實驗實訓(xùn)中心（綜合實驗室）35個，實驗室189個，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近2億元；館藏紙質(zhì)圖書209萬冊；環(huán)境優(yōu)美的新型校園、設(shè)施完善的教學(xué)條件已經(jīng)形成。

學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，大力實施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略。學(xué)校現(xiàn)有專任教師1268人，其中正高職稱教師112人，副高職稱教師363人，高級職稱教師占37.46%；碩士及以上學(xué)位教師887人，占70%；享受國務(wù)院政府特殊津貼教師2人，國家級優(yōu)秀教師3人，省級優(yōu)秀教師8人，省級教學(xué)名師1人，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師10人。近三年，學(xué)校教師承擔(dān)市級及以上教科研項目1632項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1933篇。

學(xué)校遵循應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律，著力推進(jìn)教學(xué)改革，依據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，構(gòu)建了先進(jìn)制造、現(xiàn)代服務(wù)、康復(fù)養(yǎng)老、城鄉(xiāng)建設(shè)等4個專業(yè)集群；依托企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢，搭建了學(xué)研產(chǎn)一體化發(fā)展平臺；強(qiáng)化了基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合實訓(xùn)、企業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練三層對接的實踐教學(xué)體系，開展了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的系列改革，取得了一定成效。學(xué)校現(xiàn)有河南省重點專業(yè)1個，河南省特色專業(yè)1個，河南省民辦高校品牌專業(yè)8個，河南省綜合改革試點專業(yè)4個，河南省實驗教學(xué)示范中心1個，鄭州市重點實驗室1個，鄭州市重點（示范）專業(yè)6個。

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