隨著高考改革政策的落地，山東、天津、浙江、福建、四川、廣西等省份紛紛取消“三本”批次招生，將本科第二批與本科第三批合并為本科第二批進(jìn)行錄取;湖北、江西將于高考取消“三本”批次招生。上海市早已完成二本和三本合并招生，在更是在全國首開先河，合并一本和二本，實(shí)現(xiàn)了本科批次和專科批次的招生。

　　湖北襄陽考生家長劉女士說：“我孩子的成績就在‘二、三本’之間，突然宣布取消‘三本’批次，志愿咋填啊!”越來越多的家長和考生為新政下的高考志愿填報愁眉不展。那么二、三本合并后，高考志愿要怎么填報呢?下面跟大學(xué)高考小編一起來看看吧!

　　二本三本合并帶來的變化

　　首先，由于二本和三本合并，增加了二本院校的數(shù)量，二本中大量增加了民辦院校和獨(dú)立學(xué)院，在學(xué)校辨別上增加了難度。同時，省控線下降和學(xué)校增加，使得往年的分?jǐn)?shù)參考失去了實(shí)際意義，因此也加大填報高考志愿的難度。二本三本合并前，原二本考生可以考慮二本、三本院校，合并后只能選擇二本院校，變?yōu)?個行志愿;對處于本三批次省控線上下的考生而言，選擇余地更大，機(jī)會也更多了，原來可能只能讀三本民辦院校，現(xiàn)在也有機(jī)會讀公辦本科院校了。

　　二本三本合并志愿填報的原則

　　在二本省控線上分?jǐn)?shù)處于上段的考生，在判斷今年擬填報的二本招生院校時，可參照往年三本省控線來估計(jì)這些院校的錄取分?jǐn)?shù)，并在此基礎(chǔ)上做適當(dāng)調(diào)整，然后與今年自己的高考成績來進(jìn)行綜合判 斷。在二本省控線上分?jǐn)?shù)處于中段的考生在院校選擇上可能會很糾結(jié)，因?yàn)橹挥?所院校可以填報，是選擇以往意義上的“二本院校”還是以往意義上的“三本院校”，需要考生和家長認(rèn)真考量。

　　二本三本合并各類高校分?jǐn)?shù)線趨勢

　　我們再來分析預(yù)測一下二本、三本招生批次合并后，各類高校分?jǐn)?shù)線趨勢。首先，完成專升本時間不是很長，學(xué)科不明顯，地理位置優(yōu)勢不很明顯的二本院校分?jǐn)?shù)線將有不少的下降幅度，填報這類二本院校不妨沖刺一下;其次，將有一些三本院校分?jǐn)?shù)線將有不小幅度的上漲，這些院校一般是具有相當(dāng)長時間辦學(xué)歷史的民辦院校、知名高校獨(dú)立學(xué)院或院校區(qū)位優(yōu)勢非常明顯，多在一二線城市的院校。

　　二本三本合并志愿填報的策略

　　面對新的高考改革形勢，作為廣大考生和家長在填報志愿時如何作出自我的選擇呢?

　　認(rèn)真閱讀高校招生章程，分析高校分?jǐn)?shù)線變化。閱讀高校招生章程，尤其是其中的錄取規(guī)則，因?yàn)殇浫∫?guī)則是招生章程的核心內(nèi)容。同時根據(jù)以上原則分析該高校分?jǐn)?shù)變化趨勢，適當(dāng)加減分。

　　要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。過去傳統(tǒng)意義上三本院校其學(xué)費(fèi)比較高;而二本院校的學(xué)費(fèi)還是比較低。考生和家長在院校選擇上，還要考慮到家庭的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，不要盲目追求，給家庭背上過于沉重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　積極嘗試運(yùn)用填報志愿工具。市場上已經(jīng)有許多高考志愿填報工具，可以選擇性使用，利用大數(shù)據(jù)分析，幫助自己迅速匹配自己的院校。線差法是常用的報考志愿的方法之一，但在二本三本合并新政下，會造成了考生低分高報，如果再結(jié)合同位分法進(jìn)行匹配準(zhǔn)確度更高。比如求學(xué)寶APP提供預(yù)估分和高考分兩次匹配，預(yù)估分時采用同位分法，高考采用同位分法，較好解決考生低分高報行為。