今天，浙江和上海分別公布了《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點(diǎn)方案》和《上海市深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》(以下簡稱《方案》)。就兩《方案》，記者采訪了21世紀(jì)教育研究院副院長，中國高校校報(bào)協(xié)會(huì)副會(huì)長熊丙奇。

　　熊丙奇談到：“在分省計(jì)劃錄取制度下，學(xué)生還是按照本省內(nèi)排名進(jìn)行錄取，是用地方卷還是全國統(tǒng)一卷，題目難度是高是低，對于最終錄取并沒有太大影響；另外上海和浙江的3+3科目組合和現(xiàn)行的3+綜合模式是沒有本質(zhì)上的變化的，只是在科目結(jié)構(gòu)上的細(xì)微調(diào)整，把簡單的文科綜合、理科綜合，變成可以由文理自由搭配的三門。這樣雖然起到了增加學(xué)生科目選擇權(quán)的作用，但最終還是按照這三門的總分排序錄取，對于減輕學(xué)生壓力沒有很大幫助；同樣，雖然改革后在考試時(shí)間和考試次數(shù)上進(jìn)行了調(diào)整，減少了學(xué)生考試偶然性，但考試時(shí)間還是集中在高三一年，并沒有減輕學(xué)生高三一年的壓力。改革后的3+3并沒有打破學(xué)生應(yīng)試教育的結(jié)構(gòu)，沒有改變總分錄取的模式，因此學(xué)生壓力不會(huì)有大幅度減輕。”
　　熊丙奇表示：“因?yàn)樵谠u(píng)定等級(jí)時(shí)會(huì)按照學(xué)生排名百分位來評(píng)定，所以大家會(huì)傾向于選擇人數(shù)較多的科目，以提升自己在總體中的排名。因此可能會(huì)有學(xué)生扎堆報(bào)考某些科目，而某些科目出現(xiàn)冷門的現(xiàn)象。”