如果沒有疫情的影響，對于絕大多數學生來說，今天是高考的最后一天。今天過后，就是研究志愿填報的時間。

高考志愿填報絕大多數指導者都會給出“沖一沖”、“穩一穩”、“保一報”的建議，這個理念本身沒有問題，但是每年都有考生因為照搬了這一點而出現失誤。

平行志愿的核心是：如果某考生第一志愿是清華大學，第二志愿是復旦大學，當考生第一志愿清華大學落榜后，接著為該考生投第二志愿復旦大學，這樣的規則保護了高分考生的選擇權利。這樣就造成了考生有這樣一個思維誤區，反正我第一志愿投檔不成，接著就看我的第二志愿，六個平行志愿，前兩個志愿就可以去“沖”，中間兩個志愿去“穩”、最后兩個志愿就去“保”。

這種思維的誤區在于：分數越高的學校就是更好的大學，所以填報的思路就變成了第一志愿，第二志愿去沖分數更高，更好的學校，其實單憑錄取分數線判斷學校好壞，是有失偏頗的；第二錄取院校分數在20分上下的院校，基本上是同一檔次的學校；第三院校稱號，別說雙一流、985、211等，和就業沒有絕對關系。

那么怎么運用好“沖、穩、保”三原則呢？

考慮三個問題：一、以什么為優先原則？二、你的承受能力？是選擇風險型、穩妥型、保守型的天保原則。三、目標院校的大小年問題。在滿足這三個前提條件下，只有選擇了“院校優先”和“”風險型“”的考生，可以應用這一方法，選擇“專業優先型”和“穩妥性”、“保守型”的考生不適用。

先說“沖一沖”，考生報的志愿高于自己成績若干分的院校，其實就是在賭大小年，研究高考錄取中的大小年現象，這就要仔細研究多年的招生計劃、政策等，搞清楚它的成因，波動曲線、分類、規律、發展走向等，風險大，使用需謹慎。

再說“穩一穩”，在平行志愿中考生選擇的志愿基本等于高考分數的院校。這時候問題在于你是否愿意“服從調配”，如果不服從調配，就有可能投不進去，即使投進去了，也許你心儀的專業分數高于你的考分，就有可能退檔的風險。如果服從調配，那就有可能調劑到你不喜歡的專業去。從某種程度來看，沖沖我用都屬于“風險型”。

再說“保一保”，這個層級的志愿基本選擇是低于自己的高考分數，一般以20左右為宜，作為保底使用，基本能錄取。

“沖一沖”、“穩一穩”、“保一保”三者的關系是：“沖一沖”有可能沖進目標院校，有可能沖不進去，沖進的后果，有兩個，錄取到心儀的專業，或被調劑到別的專業。沖不進則不要緊，計算機馬上檢索“穩一穩”。

“穩一穩”有可能穩得住。進了目標院校，也有可能穩不住，進不去，進了的后果也是兩種可能性，進不去計算機馬上檢索“保一保”。

一般來說，“沖一沖”、“穩一穩”都沒被投檔，到了“保一保”基本能保證被投檔和被錄取。

志愿填報每種類型，各有利弊，每個考生都要根據自己的實際和需要進行衡量，做好“知己、知彼、決策”這三個方面的工作，制定出適合自己的志愿方案。

平行志愿之間的分數梯度問題，有間隔10分，5分，3分、2分的多種做法，也沒有定論，但是之間必須存在梯度，這個梯度可以是院校之間的分數，差距也可以是院校間的地域差異，在一本線上20分左右的考生梯度，可以是分數、地域，也可以是兩者的結合，在一本線上10分及以下的考生，梯度最好是地域。