全國甲卷和乙卷均由教育部考試院命制，為確保高考命題平穩(wěn)，考試院一般在3月至4月期間開展面向使用全國卷的省份的學情調研，了解使用全國卷省份的線上線下教學情況、考生復習備考心態(tài)與狀態(tài)，并結合考試數(shù)據(jù)進行科學分析，為命題提供參考，確保考查內容、考查要求與教情、學情有效銜接。

一、二者適用地區(qū)不同

二、難度不同

全國乙卷相比較甲卷更難一些。全國甲卷對應的是新課標Ⅲ卷。全國乙卷對應的新課標Ⅱ卷、新課標Ⅰ卷。乙卷英語和物理科目能夠明顯看出來比甲卷難，不過一些學生會覺得甲卷更難一些，這根據(jù)學生學習的大體程度去判斷。不過乙卷和甲卷都會在高考中使用。

三、科目內容不同

全國乙卷和甲卷里面的科目內容也不同。

全國乙卷科目：3+文科綜合/理科綜合。“3+文科綜合/理科綜合”模式，各考6個學科，4種試卷，即報考文科的學生考：語文、數(shù)學、英語和文科綜合，報考理工科的學生考：語文、數(shù)學、英語和理科綜合。

全國甲卷科目：3+文科綜合/理科綜合。“3+文科綜合/理科綜合”模式，各考6個學科，4種試卷，即報考文科的學生考：語文、數(shù)學、英語和文科綜合，報考理工科的學生考：語文、數(shù)學、英語和理科綜合。

高考分甲卷乙卷的原因

1.題目難度平衡：甲卷乙卷通常會為考生提供不同版本的試題，旨在確保試題的難度平衡。這樣可以更公平地評估學生的能力，避免因試題難易程度不同而導致分數(shù)分布不公平。
2.防止作弊：通過使用不同的甲乙卷，考生在交談或抄襲試題方面的機會大大減少。這可以有效地減少作弊行為，提高考試的公正性。
3.管理考場數(shù)量：甲卷乙卷的設計還可以有效分散考生的數(shù)量和考場的壓力。通過將考生分配到不同的試卷上，可以減少單個考場的擁擠程度，提高考場管理的效果。
4.提供備用試卷：分甲卷乙卷還可以作為備用試卷的策略。如果某些考生遇到技術問題或其他不可抗力因素導致試卷不能正常使用，備用試卷可以及時提供給這些考生，確保他們順利參加考試。