日前，教育部發布《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》，規定新課標于2018年秋季開始執行，這恰與江蘇省新高考方案實施時間一致。也就是說，江蘇2018年入學的新高一學生，將面臨“三新”??實施新課標，使用新教材，參加新高考。高中生的學習將迎來新變化，這對老師的教學也提出了更高要求。

據了解，高中生目前使用的普通高中課程方案和課程標準于2003年印發，面對如今社會經濟、科技文化的巨大變化，以及對人才培養的更高要求，亟需進行修訂完善。為此，教育部組織260多位專家對普通高中課程方案和語文等14門學科課程標準進行了修訂，歷時4年全部完成。

“新的課程方案與課程標準與舊的相比，最大的變化有兩點，一是提出了學科核心素養的概念，二是課程結構發生了變化。”雖然還沒有拿到正式的《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》文本，市教育科學研究中心副主任譚慶仁還是通過網絡對新的課標進行了研究。據譚慶仁介紹，這次修訂，各學科都凝練提出了本學科的核心素養，明確了學生學習該學科課程后應形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力，并圍繞學科核心素養的落實，精選、重組教學內容,設計教學活動，提出考試評價的建議，目的是切實引導各學科教學在傳授學科知識過程中，更加關注學科思想、思維方式等，克服重教書輕育人的傾向，把立德樹人根本任務落到實處。強調學科核心素養,這與培養學生的綜合核心素養是相輔相成的，只是更加微觀化。此外，課程結構以前分必修課程和選修課程兩種，修訂后的版本又對必修課程進行了細化，分為必修課程和選擇性必修課程。必修課程為全體學生必須修習的課程，滿足高中畢業基本需求;選擇性必修課程供有學習興趣和升學考試需求的學生選修，學生在完成選擇性必修課程后，方可參加高考;選修課程為學生自主選擇修習的課程，學生可在高中三年內的任何學期根據個人水平和興趣任意選修。

“隨著新課標的出臺，教材也將相應發生變化，此外，2018年入學的高一新生還將面臨江蘇省新的高考方案，這些都對老師教學提出了更高要求。”譚慶仁說。