“教育部把提案辦理同本部門工作同部署、同落實、同檢查。十二屆政協以來承辦的3852件提案全部按期辦理完成。”

全國政協十三屆一次會議于3月3日下午3點在人民大會堂開幕,未來網記者注意到,在大會的工作報告中,《教育部辦理政協十二屆全國委員會提案工作情況》(以下簡稱《工作情況》)以附件的形式呈現。

《工作情況》指出,教育部堅持提案辦理和推進教育改革發展結合起來,認真聽取吸納委員意見建議,促進了一些重要政策制定和完善,推動了一些教育熱點、難點問題的解決。

3月3日,中國人民政治協商會議第十三屆全國委員會第一次會議在北京人民大會堂開幕。

在著力提高教育質量方面。一是加強和改進德育體育美育工作,印發《中小學德育工作指南》,制定《學校體育美育兼職教師管理辦法》。二是強化文化育人,制定《中國傳統節日振興工程實施方案》,推進實施“中華經典誦讀工程”。三是加大產教融合推進力度,印發《關于深化產教融合的若干意見》。四是加大緊缺人才培養力度,扎實推進中西部農村訂單定向醫學生免費培養工作。五是加快推進“雙一流”建設,探索高等教育強國發展道路。

在促進教育公方面。一是實施第三期學前教育行動計劃,理順管理體制和辦園體制,健全成本分擔機制。二是推動城鄉義務教育一體化發展,統籌加強鄉村小規模學校和鄉村寄宿制學校建設。三是實施《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》《職業教育東西協作行動計劃(2016-2020年)》,切實阻斷貧困代際傳遞。推進綜合實力提升工程、中西部高校基礎能力建設工作、對口支援西部高校計劃和省部共建工作。四是啟動寬帶衛星聯校試點工作,制定《關于數字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》,擴大優質教育資源覆蓋面。

在深化教育體制機制改革方面。一是穩妥推進高考改革試點。上海、浙江高考綜合改革試點首戰告捷,呈現出志愿投出率高、匹配度稿、退檔率低等態勢,考生家長反映良好。二是推進高校科研和成果轉化機制改革。優化政策環境,推動無形資產評估備案政策和科技轉化現金獎勵稅收政策改革。制訂《關于深化項目評審、人才評價、機構評估的若干意見》,推進科技評價體系改革。三是深化教育領域“放管服”改革。會同相關部門印發《關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的若干意見》。

在加強教師隊伍建設方面。一是加強頂層設計。制定《全面深化教師隊伍建設改革的意見》《教師教育振興行動計劃》,深入推進教師管理體制機制改革。二是規范教師職稱評審。制訂高校教師職稱評審監管暫行辦法、中等職業學校職稱制度改革指導意見、中小學教師職稱評審工作的通知。三是加強師范生培養。制訂普通高校師范類專業認證實施辦法,研制教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法。四是加強鄉村教師隊伍建設。統一中小學教職工編制標準,擴大實施“特崗計劃”,選派2.4萬名優秀教師赴“三區”支教。實施集中連片特困地區鄉村教師生活補助,2017年中央財政獎補資金達38.5億元。五是加強師德師風建設。開展優秀教師典型宣傳活動,大力弘揚楷模精神。持續治理中小學教師有償補課等群眾關注問題,推動各地出臺實施方案和違規處理辦法。