3月19日，蘭州市教科所組織2018年高考備考研討會，會上特別邀請到多位全國著名備考專家圍繞2018年全國高考新動態、高考命題趨勢、全國Ⅱ卷命題方向等展開研討分析，并為高考生復“把脈”。

語文：試題實現新高考理念
　　河南焦作第一中學特級教師黨紅英
　　黨老師首先介紹了2017年閱卷反映出的情況。在高考語文閱卷中反映出的問題主要表現為：考生規范意識淡薄，書面表達涂改現象嚴重;名言名句的準確默寫不到位;文本理解似是而非;現代文的閱讀心理極不成熟，而且，作文審題存在巨大誤差。從學生的復現狀來看，備考時均用力，沒有根據自身情況進行復，閱讀貪戀技巧，不求讀懂，訓練時只顧刷題，寫作只想著切題，不求情懷。他提醒考生注意，語文復時，考生應該做到求實不求大，該得的分，一分不丟;得不到的，棄之不惜。答題規范是備考第一要任。
數學：公式記混等問題頻出
　　唐山市教育局教研室數學教研員、中學數學高級教師王慶來
　　從高考閱卷情況反映出學生的一些問題，主要表現在：公式記混;計算不準：忘記開方、忘記符號、不會因式分解等;忽略特殊情況，設直線的方程缺乏討論斜率不存在的直線;書寫步驟跳躍大，解題不規范;題目理解不到位，綜合能力弱。考生應該在老師的引導下研究教材、用好教材，同時研究考題，提煉，總結出自己對高考試題的認知觀點，培養“一題多解”、“多題一解”的能力;立足基礎，注重基礎概念。導數、解析雖是高考重點難點，但應該以掌握基本知識點。
英語：命題穩中求變
　　河北石家莊一中英語高級教師、北京師范大學學校發展中心高中部英語組專家郭亞
　　2018年高考英語試題總體上體現“注重基礎，強調運用，突出能力，穩中求變”的命題原則，對學習策略、情感態度和文化意識的考查滲透在對語言知識與語言技能的考查中。考生在復中應該掌握每種題型的復方法。聽力部分，泛聽精聽相結合(既保證量又保證精準性)，注重話題詞匯的積累，強化數字題型，關注特殊句式，時注意積累真實語境和對話;背誦聽力場景詞。
　　閱讀部分，保證閱讀量，分析長難句式，總結舊詞新義，歸納各體裁特點，進行分類閱讀。完形填空，掃視全文找主線，培養解題時的“情景意識”，關注總結高頻動詞、詞義辨析及熟詞不熟義，注意一詞多義、熟詞生義、精準的漢語釋義、英語釋義等，關注完形填空高頻詞等。