注重社會責任感、創新精神和實踐能力，主要包括學生品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。嚴格程序，強化監督，確保公開透明，保證內容真實準確。出臺規范高中學生綜合素質評價的指導意見。

　　加快推進高職院校分類考試

　　高職院�？荚囌猩�與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。學生也可參加統一高考進入高職院校。通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右，2017年成為主渠道。

　　試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換

　　拓寬社會成員終身學習通道。擴大社會成員接受多樣化教育機會，中等職業學校可實行注冊入學，成人高等學歷教育實行彈性學制、寬進嚴出。為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務。探索建立多種形式學習成果的認定轉換制度，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，實現多種學習渠道、學習方式、學習過程的相互銜接，構建人才成長"立交橋"。研究出臺學分互認和轉換的意見。

　　改革監督管理機制，加強信息公開加強制度保障和加大違規查處力度

　　進一步擴大信息公開的范圍，接受考生、學校和社會的監督。健全誠信制度，加強考生誠信教育和誠信檔案管理。健全教育考試招生的法律法規，提高考試招生法制化水平。加強考試招生全程監督。嚴肅查處違法違規行為，嚴格追究當事人及相關人員責任，及時公布查處結果。