轉(zhuǎn)科期間，對(duì)工作中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行分析，并制定整改措施如下：

一、護(hù)理安全問(wèn)題

　　1.技術(shù)不熟練，缺乏經(jīng)驗(yàn)。操作欠熟練，對(duì)患者解釋不全面，缺乏有效的護(hù)患溝通。經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏超前搶救意識(shí)。

　　2.工作不夠細(xì)心。交接班、巡視病房不夠詳細(xì)。

　　3.護(hù)理記錄欠規(guī)范，護(hù)理措施和過(guò)程記錄不全面。

　　4.專業(yè)知識(shí)掌握不全面，對(duì)病情演變觀察不到位，不能有效地對(duì)病人進(jìn)行相關(guān)護(hù)理指導(dǎo)和健康教育。

二、整改措施

　　1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水 。日常護(hù)理工作中應(yīng)注意加強(qiáng)與患者及家屬的交流，耐心解答患者的疑問(wèn)，做好健康宣傳教育，建立融洽，友好的護(hù)患關(guān)系。

　　2.提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度 ，明確各班崗位職責(zé)，熟練掌握各種應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)積極參加醫(yī)院及科室舉辦的各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，杜絕差錯(cuò)和事故的發(fā)生，從而減少護(hù)患糾紛。

　　3.加強(qiáng)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)制度的學(xué)習(xí)。

　　4.提高對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)及觀察病情的能力。訂閱護(hù)理雜志，拓寬學(xué)習(xí)知識(shí)面。苦練基本功，熟練掌握各種新儀器，新設(shè)備的使用。多向有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理前輩學(xué)習(xí)。