陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。

　　3. 抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。

4. 抓好雛鷹爭星活動。把雛鷹爭星活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭星為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動 ，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創新，既要簡化和規范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，保持雛鷹爭星活動良性發展。

　　(四)、加強少先隊理論研究。

　　1. 開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行

　　投稿、參賽。

　　2. 開展“輔導員”專題經驗交流會。

　　3. 開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

　　(五)、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

　　具體工作安排：

　　二月份：心懷理想 我們出發

　　1. 開學典禮

　　2. 寒假生活交流會

　　3. 定計劃、定目標

　　三月份：

　　1. 開展“爭當‘四好少年’開學主題日”活動

　　2. “我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動

　　3. 文明禮儀知識普及活動“文明禮儀我先行”紅領巾學雷鋒活動

　　4. 全國安全教育日活動

　　四月份：學習先輩 做好傳人

　　1. 祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈

　　2.“不文明現象”觀察活動

　　3. 全體師生開展“講文明話，做文明事，養成舉止文明的慣”的活動。

　　五月份：火紅五月 燃燒激情

　　1. 做好“5.12”應急演練

　　2. 開展爭做文明學生活動。“三個一”包括：開展一次志愿者環保活動;進行一次義務

　　勞動;進行一次班內文明禮儀的勸導

　　六月份： 快樂學習 勇攀高峰

　　1. 慶祝國際兒童節系列活動。——校園禮儀風采展示活動

　　2. 總結表彰

　　3.“家庭禮儀”調查活動