陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。

　　3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。

4.抓好雛鷹爭星活動。把雛鷹爭星活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭星為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創新，既要簡化和規范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，保持雛鷹爭星活動良性發展。

　　(四)、加強少先隊理論研究。

　　1.開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行

　　投稿、參賽。

　　2.開展“輔導員”專題經驗交流會。

　　3.開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

　　(五)、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

　　具體工作安排：

　　二月份：心懷理想我們出發

　　1.開學典禮

　　2.寒假生活交流會

　　3.定計劃、定目標

　　三月份：

　　1.開展“爭當‘四好少年’開學主題日”活動

　　2.“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動

　　3.文明禮儀知識普及活動“文明禮儀我先行”紅領巾學雷鋒活動

　　4.全國安全教育日活動

　　四月份：學習先輩做好傳人

　　1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈

　　2.“不文明現象”觀察活動

　　3.全體師生開展“講文明話，做文明事，養成舉止文明的習慣”的活動。

　　五月份：火紅五月燃燒激情

　　1.做好“5.12”應急演練

　　2.開展爭做文明學生活動。“三個一”包括：開展一次志愿者環保活動;進行一次義務

　　勞動;進行一次班內文明禮儀的勸導

　　六月份：快樂學習勇攀高峰

　　1.慶祝國際兒童節系列活動。——校園禮儀風采展示活動

　　2.總結表彰

　　3.“家庭禮儀”調查活動