一、廣州城市職業(yè)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

廣州城市職業(yè)學(xué)院有廣園南校區(qū)、廣園北校區(qū)、海珠校區(qū)、濱江校區(qū)及越秀校區(qū)共5個(gè)校區(qū)。

二、廣州城市職業(yè)學(xué)院哪個(gè)校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

廣州城市職業(yè)學(xué)院地址：

廣園北校區(qū)：廣州市白云區(qū)廣園中路248號(hào),

廣園校區(qū)南校區(qū)：廣州市廣園中路248號(hào)

三、廣州城市職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣州城市職業(yè)學(xué)院是2005年3月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，由廣州市人民政府舉辦的廣東省示范性高職院校。2009年5月，廣州市政府批準(zhǔn)學(xué)校加掛“廣州社區(qū)學(xué)院”牌子。http://www.3gcnzx.cn

學(xué)校的辦學(xué)理念是：“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化塑校、興校”。辦學(xué)定位是：立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)城市發(fā)展；以高等職業(yè)教育為主體，大力開展職業(yè)培訓(xùn)與社區(qū)教育；以專科職業(yè)教育為基礎(chǔ)，積極拓展本科教育；以立德樹人為根本，遵循職業(yè)教育規(guī)律，致力把學(xué)校建設(shè)成為凸顯城市建設(shè)與城市服務(wù)辦學(xué)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)臺(tái)、社區(qū)教育與服務(wù)示范中心和嶺南文化傳承基地。學(xué)校發(fā)展的四大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)是：北上廣一線城市的中心區(qū)、國(guó)家重要中心城市的風(fēng)景區(qū)、文理工藝專業(yè)兼有的綜合區(qū)、畢業(yè)生高就業(yè)率的示范區(qū)。

學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯至1962年，50多年來為社會(huì)各界培養(yǎng)了30多萬人才，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。2009年12月，學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)通過教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。2020年4月被廣東省教育廳確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校。

學(xué)校位于國(guó)家重要中心城市--廣州，現(xiàn)有廣園南、廣園北、海珠、濱江、越秀、花都共6個(gè)校區(qū)，均分布在中心市區(qū)。主校區(qū)廣園南、廣園北校區(qū)坐落于風(fēng)景秀麗的白云山下、麓湖之畔。廣州科教城新校區(qū)已開工建設(shè)。學(xué)校建有多功能的現(xiàn)代化圖書館，教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、宿舍樓、學(xué)生活動(dòng)中心、室內(nèi)外體育場(chǎng)館等設(shè)施一應(yīng)俱全。數(shù)字化校園、綠色校園、人文校園、安校園建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，整體建設(shè)與應(yīng)用水在全省高職院校中位居前列。

目前，學(xué)校面向廣東、安徽、福建、江西、湖南、四川、廣西、山西、內(nèi)蒙古、河南、貴州、云南、甘肅、河北、新疆、青海等16個(gè)省、自治區(qū)招生，第一志愿上線率和新生報(bào)到率連年保持較高水。學(xué)校圍繞服務(wù)廣州城市建設(shè)與城市服務(wù)兩大板塊開設(shè)有城市建設(shè)工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、國(guó)際商務(wù)學(xué)院、食品科學(xué)與美食養(yǎng)生學(xué)院、公共管理（社區(qū)管理）學(xué)院（與社區(qū)禁毒學(xué)院合署）、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（與電影技術(shù)學(xué)院合署）、旅游學(xué)院、關(guān)山月中國(guó)畫學(xué)院（與許鴻飛雕塑學(xué)院合署）、國(guó)學(xué)院（與非遺傳承學(xué)院合署）、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、基礎(chǔ)課教學(xué)部等教學(xué)單位，以及高職教育研究所（與社區(qū)教育研究中心、廣州市社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心合署）等科研機(jī)構(gòu)。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理的專兼結(jié)合高素質(zhì)教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工636人，其中專任教師422人，具有高級(jí)職稱的146人，雙師素質(zhì)教師339人。