高考改革

　　高考改革是教育體制改革中的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全社會(huì)極其關(guān)注。十八屆三中全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，對(duì)這項(xiàng)改革作出了全面、系統(tǒng)、明確的部署。

　　廣東高考改革最新消息：改革或?qū)⒃?018年實(shí)施

　　9月國(guó)務(wù)院頒布了考試招生改革實(shí)施意見(jiàn)，并將上海和浙江確定為首先實(shí)施高考改革的兩個(gè)省市，瞬間引發(fā)初高中生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈關(guān)注，許多關(guān)于改革的謠傳就此流行起來(lái)。日前，教育學(xué)者、研究院副院長(zhǎng)熊丙奇教授受邀到廣州講座，幫助初三學(xué)生及家長(zhǎng)分析高考改革的最新動(dòng)態(tài)，掃除改革謠言，并對(duì)三年后可能施行的廣東省高考改革進(jìn)行了預(yù)測(cè)。

　　高考改革到底改了什么?

　　熊丙奇表示，國(guó)家高考改革整體的設(shè)想將是文理不分科，外語(yǔ)考試實(shí)行多次考，制度化考試，同時(shí)把高中的學(xué)評(píng)測(cè)試納入高考。

　　一、科目改革：英語(yǔ)更受重視，“6選3”壓力仍然存在

　　高考改革將實(shí)行“33”組合考。

　　前面一個(gè)“3”是指語(yǔ)、數(shù)、外分值相當(dāng)，同等重要。而且文、理科生題目完全一樣，不再分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)，這是“文理不分科”的真正含義。熊丙奇指出，這意味著數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)文科生而言會(huì)加大難度。而英語(yǔ)，將會(huì)以考兩次擇優(yōu)錄入高考成績(jī)的新方式進(jìn)行，實(shí)際是讓學(xué)生更重視這個(gè)科目的成績(jī)，“這個(gè)制度反而會(huì)重化英語(yǔ)而不是弱化。學(xué)生和家長(zhǎng)要理解清楚。”

　　后面的三門(mén)考試學(xué)科采取的是“6選3”的考試方式。學(xué)生在“政史地物化生”6門(mén)考試均達(dá)到合格后，需從這6門(mén)中選擇3門(mén)參加平時(shí)的等級(jí)考試和高考。等級(jí)考試成績(jī)從高到底進(jìn)行排位，按照百分位劃分不同等級(jí)(如某學(xué)生該科成績(jī)位于廣東省前1%，則記為“a”等級(jí)，依次遞減)，錄取時(shí)需把等級(jí)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)分?jǐn)?shù)納入高考成績(jī)。

　　熊丙奇認(rèn)為“其實(shí)是將高考的負(fù)擔(dān)分散在了整個(gè)高中階段，但平時(shí)記等級(jí)，最后還是折算成分?jǐn)?shù)。因?yàn)閷W(xué)生可能因?yàn)橹徊?.5分而導(dǎo)致等級(jí)上差一等，到折算時(shí)——若按上海和浙江的算法，等級(jí)之間將有3分的差距。”