教改創新：積極探索敢為人先

辦學以來，學校圍繞應用型人才培養目標，大膽創新辦學模式、培養模式和管理模式，推出了一系列創新舉措。

2008年，針對日趨嚴峻的就業形勢，學校實施了旨在提升學生就業核心競爭力的“大三戰略”。著力構建應用型人才新的知識、能力、素質結構體系;構建技能和職業資格培訓體系;構建個人拓展和創新實踐保障體系;構建就業服務體系；著力培養學生的“專長”，確保學生高質量就業。同時實施了“應用型人才綜合培養方案改革創新工程”。開創性地提出了“個人拓展計劃”的概念，專門設置了“專長拓展模塊”，用15個學分對學生進行個性化的培養，形成了“橫向可拓展，縱向可提升”的培養體系。

2010年，學校創辦了機電創新實驗班，瞄準機器人技術、數控技術等先進制造技術，突破舊的以課堂為中心的教學模式，以工程研究院為依托，采取“研究式學習”“探究式學習”、“參與研發項目，帶研究任務學習”等多種形式，探索以問題和課題的教學模式。

學校實施“校園文化建設工程”，倡導第一課堂和第二課堂互為補充，開展豐富多彩的校園文化活動，舉辦科技文化節、社團文化節、科技競賽、學術節、品牌講座等一系列活動，以科技、文化、藝術為載體，提高學生人文素養。學校積極支持學生社團建設，到目前為止已形成覆蓋社會公益、文化藝術、學術科技、學習實踐、體育競技等五類47個學生社團。

學校還積極探索產學研結合新模式，與云峰企業聯合創建了工程研究院，成立了機器人應用研究所、汽車新技術研究所、數字化應用研究所、珠寶研究所和產業發展研究中心，以科研促教學，為師生提供了科研實踐臺。

開放辦學：放眼全球國際化育人

學校積極引進國（境）外優質智力資源和教育資源，開展全方位、多層次、寬領域的國際交流與合作。

先后與美國、加拿大、英國、法國、荷蘭、澳大利亞等十多個國家和臺灣地區建立合作關系，與25所院校簽訂了合作意向書，開展廣泛深入的學術交流和科研合作。500名學生參加國外高校研、學術交流、2+2、3+1國際交換生項目。

學校與美國托馬斯大學校級聯合舉辦“中美學院”，與該校合作舉辦的寶石及材料工藝學(珠寶鑒定與營銷)專業是教育部批準的“中外合作辦學項目”。學校還與臺灣樹德科技大學聯合舉辦工業設計專業。

2012年，學校設立了國際交流基金，每年拿出100萬元以全額、半額及生活補貼等多種資助形式，資助成績優異的學生赴海外留學研修。

春風化雨、桃李芬芳。幾年，學校畢業生就業率均超過99%，一直保持在全國同類高校前列，畢業生獲得兩項以上技能證書和資格證書的占92%。

學校先后獲得“中國最具就業競爭力院校”、“全國學生最信賴的十佳獨立學院”、“全國最具品牌影響力獨立學院”等殊榮。在《中國大學排行榜》中學校連續4年榮膺全國獨立學院二十強。在建校5周年慶典上省教育廳領導給予了“本科應用人才培養的典范，獨立學院規范辦學的典范，與產業結合辦學的典范，應用型人才教育教學創新的典范”“四個典范”的高度評價。

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