一、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學貴州高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要361分，對應的最低錄取位次為131313名，招生錄取人數(shù)為18人;

2、2022年貴州高考理科類考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要181分，對應的最低錄取位次為211404名，招生錄取人數(shù)為38人;

3、2021年貴州高考理科類考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要202分，對應的最低錄取位次為208830名，招生錄取人數(shù)為95人;

4、2022年貴州高考文科類考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要314分，對應的最低錄取位次為116277名，招生錄取人數(shù)為32人;

5、2021年貴州高考文科類考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要347分，對應的最低錄取位次為112711名，招生錄取人數(shù)為55人;

二、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本二	18	361	131313	省教育廳
貴州	2022	理科	專科	38	181	211404	省教育廳
貴州	2022	文科	本二	12	471	43973	省教育廳
貴州	2022	文科	專科	32	314	116277	省教育廳

2、2021年浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	專科	95	202	208830	省教育廳
貴州	2021	文科	專科	55	347	112711	省教育廳

3、2020年浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	專科	136	245	209742	省教育廳
貴州	2020	文科	專科	104	264	132447	省教育廳

(一).浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

1、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是國家重點大學嗎浙江廣廈建設職業(yè)技術大學不是國家重點大學，率屬于省教育廳的私立學校，屬于其他類本科學校。根據(jù)浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是二本高校，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業(yè)學校。學校前身是浙江廣廈建設職業(yè)技術學院，在原金華城鄉(xiāng)建設學校和浙江廣播電視大學東陽...查看更多

(二).浙江廣廈建設職業(yè)技術大學屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

1、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學屬于什么類型的大學浙江廣廈建設職業(yè)技術大學屬于其他類大學，是一所民辦本科學校。根據(jù)浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是二本高校，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業(yè)學校。學校前身是浙江廣廈建設職業(yè)技術學院，在原金華城鄉(xiāng)建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，2003年...查看更多

(三).浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

1、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是省重點大學嗎浙江廣廈建設職業(yè)技術大學不是省重點大學，率屬于省教育廳的民辦本科學校。根據(jù)浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是二本高校，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業(yè)學校。學校前身是浙江廣廈建設職業(yè)技術學院，在原金華城鄉(xiāng)建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，20...查看更多

(四).浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

1、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是985大學嗎浙江廣廈建設職業(yè)技術大學不是985大學，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是二本高校，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業(yè)學校。學校前身是浙江廣廈建設職業(yè)技術學院，在原金華城鄉(xiāng)建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，200...查看更多

(五).浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是幾本招生?是一本還是二本大學

1、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是幾本招生是二本。根據(jù)浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是二本高校，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業(yè)學校。學校前身是浙江廣廈建設職業(yè)技術學院，在原金華城鄉(xiāng)建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，2003年4月，經浙江省。 2、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學開設專業(yè)...查看更多

(六).浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是公辦還是民辦浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是民辦學校。根據(jù)浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是二本高校，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業(yè)學校。學校前身是浙江廣廈建設職業(yè)技術學院，在原金華城鄉(xiāng)建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，2003年4月，經浙江省政府批準，教育...查看更多

(七).浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

1、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是公立還是私立學校浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是私立學校，率屬于屬于省教育廳。根據(jù)浙江廣廈建設職業(yè)技術大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學是二本高校，浙江廣廈建設職業(yè)技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業(yè)學校。學校前身是浙江廣廈建設職業(yè)技術學院，在原金華城鄉(xiāng)建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，2003年4月...查看更多

(八).河北環(huán)境工程學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關于河北環(huán)境工程學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看河北環(huán)境工程學院VS浙江廣廈建設職業(yè)技術大學，包括河北環(huán)境工程學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學建校時間、辦學層次、院校類型已經院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出河北環(huán)境工程學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學哪個好。一、河北環(huán)境工程學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術...查看更多

(九).河北地質大學華信學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關于河北地質大學華信學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看河北地質大學華信學院VS浙江廣廈建設職業(yè)技術大學，包括河北地質大學華信學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學建校時間、辦學層次、院校類型已經院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出河北地質大學華信學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學哪個好。一、河北地質大學華信學院和...查看更多

(十).浙江廣廈建設職業(yè)技術大學和山東英才學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關于浙江廣廈建設職業(yè)技術大學和山東英才學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看浙江廣廈建設職業(yè)技術大學VS山東英才學院，包括浙江廣廈建設職業(yè)技術大學和山東英才學院建校時間、辦學層次、院校類型已經院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出浙江廣廈建設職業(yè)技術大學和山東英才學院哪個好。一、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學和山東英才學院對比哪個好根據(jù)2...查看更多

(十一).河北科技師范學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關于河北科技師范學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看河北科技師范學院VS浙江廣廈建設職業(yè)技術大學，包括河北科技師范學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學建校時間、辦學層次、院校類型已經院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出河北科技師范學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術大學哪個好。一、河北科技師范學院和浙江廣廈建設職業(yè)技術...查看更多

(十二).浙江廣廈建設職業(yè)技術大學河北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學河北高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年河北高考歷史類考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要461分，對應的最低錄取位次為56818名，招生錄取人數(shù)為2人; 2、2021年河北高考歷史類考生上浙江廣廈建設職業(yè)技術大學的最低錄取分數(shù)線需要467分，對應的最低錄取位次為58407名，招生錄取人數(shù)為4人; 3、2022年河北高考物理類考生上浙江廣...查看更多

三、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學2023年最新學校簡介

浙江廣廈建設職業(yè)技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業(yè)學校。學校前身是浙江廣廈建設職業(yè)技術學院，在原金華城鄉(xiāng)建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，2003年4月，經浙江省政府批準，教育部備案正式建校。2019年12月，經教育部批準升格為本科層次職業(yè)學校，開展本科層次職業(yè)教育試點，校名暫定為浙江廣廈建設職業(yè)技術學院（本科）。2020年6月，經教育部批準，學校正式更名為浙江廣廈建設職業(yè)技術大學。學校地處浙中金義都市區(qū)，坐落在素有“教育之鄉(xiāng)、建筑之鄉(xiāng)、工藝美術之鄉(xiāng)”美譽的省級歷史文化名城東陽市。現(xiàn)下設7個學院。學校環(huán)境優(yōu)美、設施一流，建有現(xiàn)代化的教學樓、實驗實訓室、籃球館、田徑場、文體中心、圖書館和各類生活設施，校園信息化條件優(yōu)良。辦學以來，、張德江、夏寶龍等領導同志先后視察學校。學校獲全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點、全國特色教育示范單位、中國社會組織評估等級5A單位、浙江省文明單位、浙江省平安校園、浙江省教科研先進集體及浙江省高校實驗工作先進集體、浙江省優(yōu)秀民辦學校等稱號，同時被教育部和建設部列為建設行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地，并設有建設行業(yè)特有工種國家職業(yè)技能鑒定所。學校堅守“服務區(qū)域發(fā)展，培育一流技術人才”的辦學使命，秉承“自強不息、執(zhí)著攀登”的精神，堅持“學生為本、育人為要、質量至上、特色為重”的辦學理念。緊密依托學校投資方和區(qū)域產業(yè)的優(yōu)勢，形成了以土木建筑大類專業(yè)為龍頭，先進裝備制造、電子信息類、財經商貿及文化藝術大類等專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)格局。現(xiàn)開設專業(yè)36個（本科專業(yè)11個），其中建筑工程技術、工程造價為國家級骨干專業(yè)、省十三五優(yōu)勢專業(yè)；建設工程監(jiān)理、建筑經濟管理、機電一體化技術、國際經濟與貿易、雕刻藝術設計為省十三五特色專業(yè)；建筑工程技術專業(yè)入選浙江省高職高水平專業(yè)群建設名單。擁有全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點1個，省級非物質文化遺產傳承教學基地1個，省級精品課程7門,省級精品在線開放課程5門，獲國家級教學成果獎二等獎1項，浙江省教學成果獎一等獎2項。獲教育部規(guī)劃基金項目3項、省科技進步一等獎1項。學校始終貫徹落實黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，遵循職業(yè)教育發(fā)展宗旨和規(guī)律，強化素質教育和實踐能力培養(yǎng)，積極推進產教融合校企合作，推行現(xiàn)代學徒制，深入開展“1+X”證書試點工作。與“中國BIM技術研發(fā)應用的領航者”上海魯班軟件有限公司合作成立“魯班學院”，并開設“魯班BIM精英班“，與廣州汽車集團乘用車（杭州）有限公司合作開辦“廣汽傳祺高端班”，以及其它28個特色班。聯(lián)合順豐速運、義烏國際品牌聯(lián)盟、言幾又文創(chuàng)品牌等5家企業(yè)打造浙江省內首個“店長商學院”。與杭州新中大科技股份有限公司、深圳國泰安教育技術有限公司等企業(yè)共建“財稅信息化實驗室”“虛擬現(xiàn)實協(xié)同創(chuàng)新中心”等具有行業(yè)前瞻性的產學研中心。2011-2020年，學校獲得各類專利數(shù)達1050項。學校擁有國家級生產實訓基地3個，國家級大師工作室1個，中央財政支持實訓基地1個、高等職業(yè)教育省級示范性實訓基地建設項目4個、省級非物質文化遺產傳承教學基地1個，專業(yè)工作室20個，以及各類校內外實訓基地242個。學校開設有多樣的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程，每年組織校級“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽等。并在校內設有學生創(chuàng)業(yè)園，為學生提供創(chuàng)業(yè)實踐平臺，充分發(fā)揮孵化和扶持功能。學生在國家級和省部級技能競賽中獲獎1000多項。其中，電子商務專業(yè)獲全國職業(yè)院校技能競賽一等獎1項，建筑室內設計專業(yè)獲全國職業(yè)院校技能競賽三等獎1項，工程造價專業(yè)連續(xù)6年獲得浙江省職業(yè)院校技能競賽一等獎。學校堅持內涵提升，特色發(fā)展，整體推進國際化發(fā)展戰(zhàn)略，全力爭取國際優(yōu)質教育資源，加快國際化辦學進程，打造國際化辦學品牌，開創(chuàng)國際交流與合作新局面。先后與英國、西班牙、愛爾蘭、韓國等知名大學建立了國際合作辦學關系。2018年10月，學校剛果（布）留學生項目正式實施，剛果（布）首批21名留學生來校進行為期4年的木雕學習。 學校以培養(yǎng)合格建設者、可靠接班人為指引，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，嚴格落實從嚴治校方針，堅持人性化管理與從嚴治學相結合，開展全員育人、全程育人、全方位育人。通過開展“始業(yè)教育”“四想四對照”等形式多樣的政治活動，激發(fā)學生內在情感和動力，強化學生道德觀念，培養(yǎng)學生感恩意識、責任意識。注重學生行為習慣養(yǎng)成教育，從學習、生活的各個細節(jié)入手，培育“工匠精神”。鼓勵學生刻苦學習、奮發(fā)向上，促進其德智體美勞全方位發(fā)展，我校每年設立600多萬元的獎助學金，用于獎勵、資助品學兼優(yōu)和經濟困難學生。獎學助學形式有：國家獎學金（8000元/學年）、浙江省政府獎學金（6000元/學年）、國家勵志獎學金（5000元/