一、桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要199分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為210084名，招生錄取人數(shù)為73人;

2、2021年貴州高考理科類考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要188分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為209726名，招生錄取人數(shù)為100人;

3、2020年貴州高考理科類考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要221分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為212771名，招生錄取人數(shù)為75人;

4、2022年貴州高考文科類考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要287分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為119469名，招生錄取人數(shù)為77人;

5、2021年貴州高考文科類考生上桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要288分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為122738名，招生錄取人數(shù)為100人;

二、桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	專科	73	199	210084	省教育廳
貴州	2022	文科	專科	77	287	119469	省教育廳

2、2021年桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	專科	100	188	209726	省教育廳
貴州	2021	文科	專科	100	288	122738	省教育廳

3、2020年桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	專科	75	221	212771	省教育廳
貴州	2020	文科	專科	75	273	131894	省教育廳

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

日照航海工程職業(yè)學(xué)院和桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

吉林水利電力職業(yè)學(xué)院和桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案核準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的全日制普通醫(yī)藥健康類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)是學(xué)院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，培育和踐行核心價(jià)值觀，依法辦學(xué)。 學(xué)校總占地約570畝，坐落在風(fēng)景秀麗的國(guó)際旅游名城廣西桂林市。并依托大中華養(yǎng)生谷辦學(xué)，大中華養(yǎng)生谷是中國(guó)十三大健康旅游示范基地和國(guó)家中醫(yī)藥健康旅游示范基，建有崇華中醫(yī)街、崇華中醫(yī)醫(yī)院、中醫(yī)養(yǎng)生小鎮(zhèn)等項(xiàng)目，作為學(xué)院強(qiáng)大的教學(xué)配套及實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生的教育、教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提供了堅(jiān)實(shí)有力的保障條件。 學(xué)校目前開設(shè)的專業(yè)有：中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中藥學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、健康管理、幼兒發(fā)展與健康管理、家政服務(wù)與管理、護(hù)理、藥學(xué)等專業(yè)，致力于傳承和弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，以服務(wù)人民群眾健康和大健康產(chǎn)業(yè)為己任，面向世界打造中醫(yī)藥人才的搖籃。 學(xué)校擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專、兼職教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校校長(zhǎng)由廣西醫(yī)科大學(xué)原校長(zhǎng)，醫(yī)學(xué)博士黃光武先生擔(dān)任。專兼職教師團(tuán)隊(duì)中有博士10人、研究生學(xué)歷54人，教授、副教授和主任、副主任醫(yī)師，專業(yè)技術(shù)職稱的專任教師70人。學(xué)校還選聘一批長(zhǎng)期在醫(yī)療第一線工作多年、經(jīng)驗(yàn)豐富、能力水平優(yōu)秀的醫(yī)生給學(xué)生傳播知識(shí)、言傳身教，手把手的進(jìn)行教育培養(yǎng)。讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到實(shí)用的知識(shí)，德智體全面發(fā)展，畢業(yè)以后很快能一展身手，成為業(yè)務(wù)骨干。專兼職教師隊(duì)伍已超過300人。 學(xué)校還成立了由國(guó)際知名專家、國(guó)內(nèi)各學(xué)科優(yōu)秀帶頭人組成的學(xué)術(shù)委員會(huì)。其中有美國(guó)耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授鄭永齊院士，中國(guó)中醫(yī)國(guó)醫(yī)大師、中國(guó)工程院院士石學(xué)敏，中國(guó)中醫(yī)國(guó)醫(yī)大師王琦、孫光榮、韋貴康，全國(guó)名老中醫(yī)湯一新、林毅、李莉等教授。其中王琦院士帶團(tuán)隊(duì)主持中醫(yī)體質(zhì)與治未病學(xué)院的教學(xué)，韋貴康國(guó)醫(yī)大師帶團(tuán)隊(duì)主持岐黃中醫(yī)正骨康復(fù)學(xué)院的教學(xué)，作為他們學(xué)術(shù)和醫(yī)療技術(shù)的傳承人。學(xué)生將有幸在院士和大師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)。 桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院是響應(yīng)關(guān)于“實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略”部署成立的。學(xué)校秉承“德育為先、技能為重、創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，以“讓更多人健康、快樂、有尊嚴(yán)地活過120歲”為辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)“大健康”醫(yī)療健康管理專業(yè)人才為己任，堅(jiān)定不移地實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，構(gòu)建和完善有特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打造廣西乃至全國(guó)培養(yǎng)健康養(yǎng)生養(yǎng)老、醫(yī)療護(hù)理、醫(yī)療旅游的人才培養(yǎng)基地，讓更多的學(xué)生步入醫(yī)學(xué)殿堂，傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)五千年中醫(yī)學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在“大健康”發(fā)展領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。