從省政府網站獲悉，省政府辦公廳日前印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法（2015?2020年）》。根據(jù)《實施辦法》，自起，省屬免費師范生年度招錄培養(yǎng)名額從2000名增加至3000名，重點為鄉(xiāng)村中小學校定向培養(yǎng)“一專多能”的教師；我省將集中連片特殊困難地區(qū)和國家扶貧開發(fā)工作重點縣農村教師生活補助政策實施范圍擴大至“四大片區(qū)”貧困縣。

　　“鄉(xiāng)村教師隊伍建設，就是要解決‘下得去、留得住、教得好’的問題。”教育廳人事處負責人說，《實施辦法》以促進鄉(xiāng)村教育發(fā)展、提升鄉(xiāng)村教育水為目的，具體從加強師德師風建設、拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、加強鄉(xiāng)村學校教師編制管理、完善鄉(xiāng)村教師職務（職稱）評聘辦法、促進城鎮(zhèn)教師向鄉(xiāng)村學校流動、提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)水、增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)榮譽感、落實各級政府主體責任等9個方面加強我省鄉(xiāng)村教師隊伍建設。“實實在在的舉措，給全省34萬鄉(xiāng)村教師送上了今冬的暖心大禮包。”

　　拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道。《實施辦法》明確，將采取直接考核、爭取擴大“特崗計劃”教師招聘規(guī)模、加大省屬免費師范生定向培養(yǎng)力度、通過政府購買服務或按《勞動合同法》招用補充、完善普通高校畢業(yè)生鄉(xiāng)村學校任教到崗學費獎補機制等措施，補充鄉(xiāng)村教師等相關人員。自起，省屬免費師范生年度招錄培養(yǎng)名額從2000名增加至3000名，重點為鄉(xiāng)村中小學校定向培養(yǎng)“一專多能”的教師。《實施辦法》規(guī)定，鄉(xiāng)村中小學教職工編制按照城市標準統(tǒng)一核定，其中村小、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定。充分考慮村小、教學點、寄宿制學校以及農村邊遠地區(qū)和貧困地區(qū)學校的特殊實際，教職工編制配備予以傾斜。此前，鄉(xiāng)村教師編制一直比城市教師配備少，尤其是邊遠的鄉(xiāng)村教師常常是一人擔任眾多科目的任教。

　　對于鄉(xiāng)村教師職稱評定中反映的突出問題，《實施辦法》給予回應：“各地要進一步完善符合鄉(xiāng)村教師工作特點的職務（職稱）評聘辦法和標準條件，注重師德表現(xiàn)、注重一線經歷、注重工作實績，不作外語成績要求，不作發(fā)表論文的剛性要求。”

在保障鄉(xiāng)村教師待遇方面，《實施辦法》提出，從今年起，我省將集中連片特殊困難地區(qū)和國家扶貧開發(fā)工作重點縣農村教師生活補助政策實施范圍擴大至“四大片區(qū)”貧困縣，最低補助標準為每人每月400元，所需經費由省、市、縣三級財政共同承擔，省財政按每人每月220元給予定額補助。“這意味著受益的鄉(xiāng)村教師從此前的11萬人增加到17萬人。我們鼓勵有條件的地區(qū)通過增加績效工資總量和發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助等方式提高鄉(xiāng)村教師待遇。”這位負責人表示。

　　今后，我省對在鄉(xiāng)村學校連續(xù)從教20年以上并取得優(yōu)秀成績的教師給予鼓勵，在優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評選表彰中，將鄉(xiāng)村教師名額單列，予以傾斜。鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師給予物質獎勵。

　　為提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)水，《實施辦法》要求，市、縣級人民政府要把鄉(xiāng)村教師培訓納入基本公共服務體系，確保到2020年前對全體鄉(xiāng)村教師校長進行360學時的培訓。全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術應用能力，到2017年前完成每人不少于50學時的信息技術應用能力提升專項培訓。