2025年海南高考試卷難度系數(shù)點(diǎn)評(píng),今年海南高考難不難

更新：2023-09-19 22:25:31 高考升學(xué)網(wǎng)

一、2022年海南高考試卷難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)

2022年海南高考試卷難度增大，今年海南高考稍微有點(diǎn)難。

今年的高考作文是典型任務(wù)驅(qū)動(dòng)式材料作文，既接地氣具體可感，又容易引發(fā)共鳴，多數(shù)考生都有話(huà)可說(shuō)。同時(shí)，思辨力強(qiáng)，有自己獨(dú)特感悟和思考的學(xué)生更容易拿高分。

命題體現(xiàn)立德樹(shù)人鮮明導(dǎo)向

鄒燕妮介紹，今年我省的高考作文是在中國(guó)共青團(tuán)成立100周年，聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng)的學(xué)科語(yǔ)境下，以具體的情境為載體出的一道題目，是一道典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式作文題。

題目展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化、中國(guó)精神和中國(guó)力量，旨在弘揚(yáng)模范精神、凝聚奮斗力量，并對(duì)青年學(xué)子進(jìn)行了生動(dòng)的職業(yè)規(guī)劃教育，鼓勵(lì)學(xué)生做好人生規(guī)劃，向先模學(xué)習(xí)、從先模身上汲取精神力量，重視培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，同時(shí)，還要將自己的職業(yè)理想、個(gè)人價(jià)值融入偉大的建設(shè)之中，爭(zhēng)做未來(lái)美好生活的創(chuàng)造者和生力軍，體現(xiàn)了立德樹(shù)人鮮明導(dǎo)向。

2022年高考是“雙減”政策發(fā)布之后的首次高考。宋獻(xiàn)良指出，今年的高考作文命題也充分釋放了服務(wù)“雙減”改革的鮮明信號(hào)。“作文材料以榜樣的力量堅(jiān)定青年理想信念，更加聚焦教育立德樹(shù)人的根本任務(wù)，更注重學(xué)生全面發(fā)展的考察。”宋獻(xiàn)良說(shuō)，這也提醒教師，要強(qiáng)化德育作用，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?fàn)I造良好語(yǔ)文生態(tài)環(huán)境。

2025年海南高考試卷難度系數(shù)點(diǎn)評(píng),今年海南高考難不難

把握題中關(guān)鍵詞語(yǔ)關(guān)系和內(nèi)涵

考生們拿到作文題后，應(yīng)該如何審題立意？老師們也分別給出了他們的看法。

“材料中科學(xué)家、攝影家和建筑家的事例，分別印證了作文主題‘選擇、創(chuàng)造、未來(lái)’。”宋獻(xiàn)良說(shuō)，考生可在材料中梳理作文主題的脈絡(luò)，在答題時(shí)，緊扣“時(shí)代”、緊扣“人”，按照選擇什么樣的道路、創(chuàng)造什么樣的未來(lái)的邏輯入手，圍繞堅(jiān)定“四個(gè)自信”、貢獻(xiàn)青春力量、為國(guó)建立功勛等內(nèi)容，寫(xiě)出內(nèi)心所想。

鄒燕妮表示，今年高考作文題征文的主題是“選擇·創(chuàng)造·未來(lái)”，從材料中可以讀出三個(gè)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵與關(guān)系。“三人的選擇雖不同，但都依據(jù)他們自身的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人的目標(biāo)而確定，目的都是為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，讓我們的國(guó)家、民族和人民以及人民的生活未來(lái)更加美好。”鄒燕妮說(shuō)，可見(jiàn)“選擇”“創(chuàng)造”“未來(lái)”三者應(yīng)該是有機(jī)統(tǒng)一的。“即不同的‘選擇’決定著不同的‘創(chuàng)造’方式，但都是為了達(dá)到開(kāi)創(chuàng)美好‘未來(lái)’這一目的。”

“時(shí)代需要奮發(fā)有為之人。青年如何成為奮發(fā)有為之人？那就是要做正確選擇，激情創(chuàng)造，擁抱未來(lái)。”徐永清也認(rèn)為，考生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該把“選擇”“創(chuàng)造”“未來(lái)”三者關(guān)聯(lián)起來(lái)，以“選擇”為突破口，寫(xiě)“創(chuàng)造”，寫(xiě)“未來(lái)”，“以此步步遞進(jìn)，把三者融合到一起，讓文章看起來(lái)線(xiàn)條更流暢。”

化大為小、體現(xiàn)思辨精神

什么樣的文章更容易在此次高考中脫穎而出，獲得高分？

鄒燕妮認(rèn)為，命題人明確要求考生所寫(xiě)文章“體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考”，表明命題人希望看到一名“青年”或“高三學(xué)子”的“你”有怎樣的感悟和思考。因此考生從解讀材料到立意表達(dá)都要充分關(guān)照自“我”，作文里一定要有“我”在場(chǎng)，考生要充分思考自己作為投稿人，面臨什么樣的選擇，如何進(jìn)行創(chuàng)造，開(kāi)啟什么樣的未來(lái)，只有這樣才能寫(xiě)出即體現(xiàn)時(shí)代特征又符合作者年齡、身份等特點(diǎn)且從小處入手真情之作。”

同時(shí)，稿件要體現(xiàn)思辨精神。高考作文不是單純地要求學(xué)生寫(xiě)一篇文章，而是要檢驗(yàn)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科四大素養(yǎng)層面發(fā)展的水。基本的理性思考和辯證分析能力要在作文中要體現(xiàn)出來(lái)。

“考生還要學(xué)會(huì)‘化大為小’。”鄒燕妮提醒，宏大主題作文強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作內(nèi)容的時(shí)代性、社會(huì)性、熱點(diǎn)性，但考生容易產(chǎn)生千人一面的套話(huà)。因此，從小處入手，獨(dú)具匠心的構(gòu)思，別開(kāi)生面的論證，顯得特別重要。