一、武漢城市學院海南高考錄取分數線多少分

1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上武漢城市學院的最低錄取分數線需要512分，對應的最低錄取位次為29250名，招生錄取人數為18人;

2、2022年海南高考綜合(物 或 化)類考生上武漢城市學院的最低錄取分數線需要523分，對應的最低錄取位次為26612名，招生錄取人數為1人;

3、2021年海南高考綜合(物)類考生上武漢城市學院的最低錄取分數線需要502分，對應的最低錄取位次為29834名，招生錄取人數為7人;

4、2021年海南高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上武漢城市學院的最低錄取分數線需要509分，對應的最低錄取位次為28255名，招生錄取人數為2人;

5、2021年海南高考綜合(物 或 化)類考生上武漢城市學院的最低錄取分數線需要510分，對應的最低錄取位次為28031名，招生錄取人數為1人;

二、武漢城市學院在海南的三年的排名多少可以上

1、2022年武漢城市學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	物	本科	7	508	30274	省教育廳
海南	2022	綜合	不限	本科	18	512	29250	省教育廳
海南	2022	綜合	物 或 化 或 生	本科	2	514	28805	省教育廳
海南	2022	綜合	物 或 化	本科	1	523	26612	省教育廳

2、2021年武漢城市學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	物	本科	7	502	29834	省教育廳
海南	2021	綜合	不限	本科	18	505	29148	省教育廳
海南	2021	綜合	物 或 化 或 生	本科	2	509	28255	省教育廳
海南	2021	綜合	物 或 化	本科	1	510	28031	省教育廳

3、2020年武漢城市學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	物	本科	7	494	30247	省教育廳
海南	2020	綜合	不限	本科	18	496	29800	省教育廳
海南	2020	綜合	物 或 化 或 生	本科	2	503	28275	省教育廳
海南	2020	綜合	物 或 化	本科	1	521	24270	省教育廳

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三、武漢城市學院2023年最新學校簡介

武漢城市學院于2002年7月成立，前身是武漢科技大學城市學院。2021年2月，經教育部批準，湖北省人民政府同意，轉設為武漢城市學院。學院現有在校生14078人，34個本科專業，13個專科專業，涵蓋經、文、理、工、醫、管理、藝術等7大學科門類，本科專業布局結構為：工學12個占35.29%、理學2個占5.88%、文學3個占8.82%、經濟學1個占2.94%、醫學2個占5.88%、管理學10個占29.41%、藝術學4個占11.76%，已形成以工科為主多學科協調發展的辦學。學校主校區位于東湖風景區，占地800畝，建設面積446242方米，教學生活設施完善。教學科研儀器設備總值8000萬元，圖書館館藏紙質圖書123萬冊，電子資源62萬冊。各類實驗實訓室106個，其中護理學實驗實訓中心獲評“省級重點實驗教學示范中心”。學校高度重視教師隊伍建設，著力推進“骨干教師培育計劃”等“三大工程”，配套實施“高層次人才引進計劃”、“青年教師博士培養計劃”等“四大計劃”。現有專任教師811人，生師比為17.36：1 。專任教師中具有碩士及以上學位的646人，占專任教師總數79.65%;具有副高及以上專業技術職稱的有258人，占專任教師總數31.81%;其中具有正高級職稱的專任教師63人,占專任教師總數7.8%。學校致力于應用型本科建設。秉持“育人為本、質量立校、發展、爭創一流”的辦學理念，專業建設緊貼社會需求，學校融入區域發展。學校確立了“立足武漢城市圈，面向湖北產業群，輻射華中經濟帶，術德兼修，個性彰顯，有社會責任感的高素質復合應用型”的人才培養目標定位，重點建設了以“計算機科學與技術”為依托的大數據與人工智能知識體系支撐的信息科學專業群，面向新產業，創建高水應用型工程創新人才培養模式;以“護理學”專業為依托的大醫護專業群，面向醫護養產業，構建以“護教協同”為的“學校+醫院”協同育人模式;以“工商管理”專業為依托的電商物流專業群，創建以“新業態+創新創業”為的新型產業育人模式。1270 畝校園占地面積44.62 萬方學院建筑面積7981 萬元教學儀器設備123 萬冊圖書館館藏紙質圖書62 萬冊圖書館共享電子資源學校大力推進應用型人才培養模式改革，著力建設“新工科”、“新醫科”、“新商科”，具有較強的教學力量和較高的教學水。有省級重點專業7個，省級教學團隊3個，省級實實訓基地1個。三年學校教師共承擔國家級科研課題2項;省級科研課題5項、教研課題5項;教育部人文社科項目1項;橫向科研課題25項;校級科研課題63項、教研課題98項;榮獲湖北省科技進步獎二等獎1項，三等獎1項。學校積極創新校政、校企聯合協同人才培養機制。在長三角、珠三角等經濟發達地區以及武漢城市圈建立了175個實實訓基地，加強學生的實際能力培養。學校非常重視創新創業教育，獲批國家級和湖北省大學生創新創業訓練計劃項目77個，教育部協同育人計劃項目45個，許多學生參與這些項目之中，培養了大批企業歡迎的復合型人才。學校鼓勵和支持學生參加校外科技競賽，三年累計550人(次)獲“大學生挑戰杯”、“互聯網+”等重大競賽大獎。學校鼓勵學生多目標發展，多途徑成才，與用人單位廣泛合作，建立就業基地，畢業生初次就業率穩定在90%以上。同時為有志繼續深造的學生創造條件，幫助學生復考研，三年考研錄取率保持在11%以上。學校始終堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，高度重視德育工作。2006年以來，在全國高校首創并堅持“德育獎學金”制度，受到中央領導同志的關注和肯定。校黨委堅持深入學習貫徹和黨的方針政策，充分發揮政治核心作用。黨建和思政工作成果突出，獲全國民辦高校優秀思政成果特等獎1項、一等獎2項、湖北省委組織部優秀成果三等獎1項，獲評“湖北省高校大學生政治教育工作先進單位”、“武漢市文明單位”、“武漢市十佳安校園”、連續五年獲評“武漢市社會綜合治理先進單位”。根據艾瑞森中國校友網研究評價，學校綜合辦學實力在全國260多所獨立學院保持前五名，2019年以99.72分位列第四名,湖北省獨立學院第一名。學校主校區地處武漢東湖生態旅游風景區落雁島，常年綠樹成蔭，四季鮮花爭艷，環境優雅，氣候宜人，實為讀書陶冶情操之勝地。校園學風良好，學子爭相好學;文化活動豐富多彩，青春風采洋溢，實為培養人才之殿堂。在征程上，學校堅持以和黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務，秉持“勵志修德、勤學創新”的校訓精神，銳意進取，開拓創新，真抓實干，全面提升辦學水，為建設國內有較高知名度和鮮明大學而努力。(更新時間：2021年3月)