一、河南師范大學新聯(lián)學院歷年錄取分數(shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

2020年河南師范大學新聯(lián)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、河南師范大學新聯(lián)學院2020年在江西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本科二批504分，最低錄取位次為31904名、理科錄取批次本科二批477分,最低錄取位次為91404名；

2、河南師范大學新聯(lián)學院2020年在貴州錄取分數(shù)線如下：

3、河南師范大學新聯(lián)學院2020年在四川錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本二批481分，最低錄取位次為47563名、理科錄取批次本二批469分,最低錄取位次為144397名；

4、河南師范大學新聯(lián)學院2020年在河北錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本科批504分，最低錄取位次為37286名、理科錄取批次本科批483分,最低錄取位次為132184名；

5、河南師范大學新聯(lián)學院2020年在湖南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本三批515分，最低錄取位次為38246名、理科錄取批次本三批446分,最低錄取位次為123970名；

河南師范大學新聯(lián)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、河南師范大學新聯(lián)學院在江西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本二批517分，最低錄取位次為29843名、理科錄取批次本二批454分,最低錄取位次為95174名；

2、河南師范大學新聯(lián)學院在安徽錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本二批518分，最低錄取位次為41656名、理科錄取批次本二批447分,最低錄取位次為129272名；

3、河南師范大學新聯(lián)學院在貴州錄取分數(shù)線如下：

4、河南師范大學新聯(lián)學院在青海錄取分數(shù)線如下：

5、河南師范大學新聯(lián)學院在四川錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本二批493分，最低錄取位次為49825名、理科錄取批次本二批480分,最低錄取位次為146895名；

2018年河南師范大學新聯(lián)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、河南師范大學新聯(lián)學院2018年在貴州錄取分數(shù)線如下：

2、河南師范大學新聯(lián)學院2018年在海南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本二批544分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次本二批508分,最低錄取位次為-名；

3、河南師范大學新聯(lián)學院2018年在四川錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本二批509分，最低錄取位次為53572名、理科錄取批次本二批472分,最低錄取位次為152986名；

4、河南師范大學新聯(lián)學院2018年在安徽錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本二批504分，最低錄取位次為43480名、理科錄取批次本二批455分,最低錄取位次為126795名；

5、河南師范大學新聯(lián)學院2018年在河南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次本二批478分，最低錄取位次為64827名、理科錄取批次本二批408分,最低錄取位次為222040名；

二、河南師范大學新聯(lián)學院簡介

中原科技學院前身為河南師范大學新聯(lián)學院，是2003年經(jīng)中華人民共和國教育部批準的具有學士學位授予權的全日制公益性本科院校，實行理事會領導下的校長負責制。學校始終堅持，全面貫徹黨的教育方針，堅決落實立德樹人根本任務，以“人格、能力、責任、奉獻”為校訓，秉承“學術至上，教學為先”的辦學理念，弘揚“自強不息，追求卓越”的精神，遵循教育規(guī)律，推動內涵發(fā)展、特色發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人。學校先后榮獲“河南省優(yōu)秀民辦學校”“中原經(jīng)濟區(qū)建設最佳服務高校”“最具社會影響力民辦高校”“河南省誠信文明辦學單位” 等榮譽稱號。

圍繞教育高質量發(fā)展 服務經(jīng)濟社會發(fā)展大局

指出，當前黨和國家事業(yè)正處在一個關鍵時期，我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。

河南作為正在加速崛起的經(jīng)濟大省、內陸開放大省、新興工業(yè)大省和有影響力的文化大省。近年來，圍繞全面建成小康社會、讓中原更加出彩的宏偉目標，調優(yōu)經(jīng)濟結構，轉換發(fā)展動能，轉變發(fā)展方式，高質量發(fā)展取得了積極進展，以二三產業(yè)為主體的科技類人力資源需求格局已經(jīng)形成。轉設后的中原科技學院符合建設創(chuàng)新河南的導向，符合河南省制造業(yè)高質量發(fā)展的主攻方向，符合把推動服務業(yè)大發(fā)展作為產業(yè)結構調整的戰(zhàn)略方向，有利于豐富高等教育資源，優(yōu)化高等教育結構；有利于增強科技類應用型人才培養(yǎng)能力，緩解科技類人才供不應求狀況，有利于提高科技類人才培養(yǎng)質量，更好地服務于河南省經(jīng)濟社會發(fā)展。

學校轉設是落實我省高校設置計劃規(guī)劃，實現(xiàn)學校安全穩(wěn)定、健康持續(xù)發(fā)展的迫切需要；有利于學校凝聚財力，加大教育投入，調動全校各方面積極性，推動學校內涵發(fā)展；有利于學校降低辦學成本，加強辦學條件建設；有利于學校進一步科學定位，提高教育教學質量，創(chuàng)新品牌和特色；有利于理順學校的辦學管理體制，發(fā)揮民辦高校辦學機制靈活的優(yōu)勢，使學校建設步入加速發(fā)展的快車道。

凝練專業(yè)辦學特色 構建人才培養(yǎng)新格局

學校堅定不移地圍繞應用型、地方性、國際化的辦學定位，堅持依托城市特色打造辦學特色，堅持依托地方主導產業(yè)和特色產業(yè)，打造特色專業(yè)和專業(yè)特色。學校開設有30個本科專業(yè)和14個專科專業(yè)，在30個本科專業(yè)中，有23個是工科或新文科專業(yè)，占比76.7%；其中機械設計制造及其自動化、旅游管理等4個專業(yè)入選河南省一流本科專業(yè)建設點，廣播電視編導、材料成型與控制工程等8個專業(yè)被確定為“河南省民辦高校品牌專業(yè)建設點”，機電工程學院實驗（實訓）教學中心被認定為河南省實驗教學示范中心，學校教學科研儀器設備總值的近90%屬于工科和新文科專業(yè)。科研工作和社會服務中獲得項目經(jīng)費最多、獲獎層次最高、社會影響力最大的項目和全部授權專利都來自工科和新文科。

學校突出打造教師教育和高層次應用型人才培養(yǎng)“雙特色”引領發(fā)展的格局。國際經(jīng)濟與貿易、機械設計制造及其自動化2個專業(yè)獲批河南省教育改革綜合試點專業(yè)；機械設計制造及其自動化專業(yè)為河南省重點培育學科；學前教育專業(yè)獲批河南省職業(yè)教育“雙師型”一體化教師培養(yǎng)培訓基地；英語語言學教研室和文學教研室被評為河南省優(yōu)秀基層教學組織。

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