一、武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院2021年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2021年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為511分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為35136;

2、2021年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在湖北歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為463分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為55371;

3、2021年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在河南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為434分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為246717;

4、2021年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在湖北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為410分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為108803;

5、2021年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在安徽理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為379分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為180920;

二、武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院2020年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2020年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為535分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為117383;

2、2020年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為469分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為44125;

3、2020年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在安徽理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為460分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為132593;

4、2020年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在貴州理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為395分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為118223;

5、2020年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在湖北文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為186分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為111874;

三、武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院2019年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2019年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為527分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為126531;

2、2019年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為517分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為30110;

3、2019年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在廣西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為354分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為122541;

4、2019年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為318分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為165219;

5、2019年武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在江蘇理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為311分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為142388;

四、武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院的介紹和師資力量

歷史沿革：學(xué)校成立于2004年，歷經(jīng)湖北美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院兩個(gè)發(fā)展階段，2015年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院，2016年獲批參照獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校進(jìn)行招生，已發(fā)展成一所以藝術(shù)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)融合發(fā)展的本科院校。學(xué)校下設(shè)成龍影視傳媒學(xué)院、環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院、時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、食品與生物科技學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、亞心護(hù)理學(xué)院8個(gè)學(xué)院，現(xiàn)有在校生10200余人。 辦學(xué)理念：學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量至上、立校”的辦學(xué)理念和建設(shè)多科性、高水應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)定位，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、開放辦學(xué)，積極打造“科學(xué)與藝術(shù)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫相互滲透、相得益彰”的校園文化，致力于培養(yǎng)富有藝術(shù)精神和科學(xué)，關(guān)注生活、表現(xiàn)時(shí)代、服務(wù)社會(huì)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)意能力的高素質(zhì)藝術(shù)專業(yè)人才和實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、就業(yè)競爭力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

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