題目分析:

很欣喜看到湖北卷終于出了這樣一道意思簡單直接的材料題目。泉水和噴泉，互為表里，題目的第一層意思也就是“其實”這二字之后的部分。“正是有XX那些默默不語的XX不斷地XX，才有了……”這句道理豈不是耳熟能詳?

當然不要忘記，按照湖北歷年的考試慣，絕不會把作文出得這么簡單。寫作文有一句老話“題簡單，立意難”，說的是如果一道題看上去很簡單，那么審題不會出現大問題的情況下，想要寫出最佳立意就需要考生再多下思考功夫了。所以我們重新看一遍題目。第一句就暗藏玄機：泉水……一旦有機會，成為……噴泉，匯成溪流，奔向遠方。所以同學們，泉水和噴泉本是一體，是同一個事物，有機會涌出地面了，泉水也就成了噴泉。

于是我們有的同學把題目理解成了以上的意思和關系，可不可以呢?

常見偏離題意的立意：

泉水涌出地面才成為噴泉，所以寫抓住機會，促成改變;

要想成為眾人矚目的對象，就必須涌出地面，去吸引人們的眼球;

不同的環境和條件使同一事物的命運不同，所以寫環境和條件的重要性

……

不是不行，但是，這些即使你的表述再完美，都不是最佳立意。

立意參考

立意三步走告訴我們，如果題目里面兩個事物看似在分高下，那么第一步就是做選擇，泉水和噴泉，選擇哪個。選擇噴泉的是傻瓜，選擇泉水的才聰明。君不見，2013年遼寧卷的沙子與珍珠：

一位年輕人事業無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎?”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢?”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。

“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認和尊重嗎?”年輕人還是有點疑問。

這種典型的二選一最好就是反彈琵琶，去選沙子。這種立意的好處就是角度較新，對于時思維比較活躍、有想法的學生來說，很容易就寫出讓人耳目一新的作文。但是并非所有的學生都能駕馭反彈琵琶，所以我們第二步就是論關系。

泉水和噴泉的關系，這可以給學生一個大談特談作文的空間，一般來說學生最愛這樣立意，這種立意也是最穩妥最保險的。珍珠固然重要，沙子也不錯，各有各的好處，有區別也有共通，多好!2010年的北京卷“仰望星空與腳踏實地”，的浙江卷“門與路”都是關系類作文，談好關系，發一通正常議論，作文就穩穩當當地了。

當然，不要忘記了，所有的作文都是在教做人。中國人寫文章最喜歡談文教之功，所以任何文章如果不落腳在人的身上，那就是失敗的，沒有人情味的。所以我們的第三步就是談態度。談什么態度呢?噴泉好，有的人愿意做噴泉;泉水也好，也有的人愿意做泉水。這兩者其實是同一個，所以，有的人愿意等待自己花開的到來。不論是做哪一個，人生的境界都是要上去的。