2022年武漢工商學院各省各專業(yè)最低投檔錄取分數(shù)線統(tǒng)計(文科理科)

更新：2023-09-14 08:15:47 高考升學網

2018年武漢工商學院各省各專業(yè)最低投檔錄取分數(shù)線統(tǒng)計(文科理科)

同學們高考是你們人生旅途的第一個加油站，它意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運和未來，希望你們在高考中脫穎而出，考出理想的分數(shù)。每年的高考志愿填報期間很多考生和家長咨詢關于武漢工商學院各專業(yè)的錄取分數(shù)線、武漢工商學院各省最低投檔錄取分數(shù)線，放榜自己了解武漢工商學院報考的相關信息。本文高考升學網整理了武漢工商學院高考考生關注的一些重要消息，希望對你有幫助。

一、武漢工商學院簡介和基本介紹

武漢長江工商學院（原中南民族大學工商學院），創(chuàng)辦于2002年，是經教育部批準的全國首批從獨立學院成功轉設的全日制普通本科高校。2011年4月，更名為武漢長江工商學院。2013年1月，列入湖北省首批高等學校創(chuàng)新能力提升計劃（2011計劃）培育單位。

二、2018年武漢工商學院全國各省各專業(yè)錄取分數(shù)線統(tǒng)計

由于武漢工商學院全國各省各專業(yè)錄取分數(shù)線官方信息截至本文發(fā)布時網上暫無公布，高考升學網小編整理了往年武漢工商學院的各省錄取分數(shù)線和專業(yè)線，希望可以對你有參考！

漢理科
序號	生源省份	最低分數(shù)線	批次	備注
1	新疆	375	二本	最高分:422
漢文科
序號	生源省份	最低分數(shù)線	批次	備注
1	新疆	396	二本	最高分:428
理科
序號	生源省份	最低分數(shù)線	批次	備注
1	安徽	459	二本
2	福建	383	本科二批
3	甘肅	402	三本M
4	廣東	406	本科
5	廣西	379	二本
6	貴州	406	二本	最高分:457
7	海南	490	本科B
8	河北	392	二本
9	河南	417	二本	原武漢長江工商學院
10	黑龍江	347	三本
11	湖北	405	二本
12	湖南	474	二本
13	江蘇	291	二本	CC
14	江西	476	二本
15	山東	459	本科	最高分:486
16	山西	323	二本C
17	陜西	384	三本
18	四川	477	二本
19	云南	410	二本	最高分:478
20	重慶	462	二本	最高分:481
文科
序號	生源省份	最低分數(shù)線	批次	備注
1	安徽	517	二本
2	福建	446	本科二批
3	甘肅	407	三本M
4	廣西	404	二本
5	貴州	509	二本	最高分:542
6	海南	503	本科B
7	河北	480	二本
8	河南	481	二本	原武漢長江工商學院
9	黑龍江	386	三本
10	湖北	469	二本
11	湖南	532	二本
12	江蘇	290	二本	CC
13	江西	533	二本
14	山東	523	本科	最高分:536
15	山西	410	二本C
16	陜西	390	三本
17	四川	511	二本
18	云南	490	二本	最高分:525
未分科
序號	生源省份	最低分數(shù)線	批次	備注
1	浙江	511	二段	民辦學校

三、武漢工商學院優(yōu)勢重點專業(yè)推薦

專業(yè)

專業(yè)名稱	專業(yè)詳情
食品質量與安全	食品質量與安全專業(yè)是學校的王牌專業(yè)，這個專業(yè)在全國也是有名的，是實力很強的一個專業(yè)。主要學習食品檢測技術、監(jiān)控管理和科學研究相關的知識。畢業(yè)以后就業(yè)面比較廣，可以從事食品質量安全檢測、評價、監(jiān)控管理這些工作。
機械設計制造及其自動化	機械是學校的優(yōu)勢專業(yè)，作為一個工科院校，在機械方面還是很有實力的。學習方面以機械跟自動化方面的設計、制造、機械制圖這幾個方面的知識為主。畢業(yè)生可以從事現(xiàn)代機械制造領域內的設計制造、產品研發(fā)、營銷等工作。
電子商務（網絡營銷）	電子商務專業(yè)是湖北省重點培育本科專業(yè)，是學校最好的專業(yè)。09年就成為學校重點的系部，所在系部是這學校中管的最嚴的系部之一。畢業(yè)就業(yè)方向主要以企事業(yè)單位從事電子商務方案設計、網絡營銷、電子商務客戶服務等工作。
新聞學	新聞學專業(yè)是湖北省重點培育本科專業(yè)，受到學校的很多關注。主要學習新聞采編、文案寫作、媒體公關與營銷這幾個方面的知識跟技能。畢業(yè)以后可以在媒體、單位從事新聞采編等工作。
工商管理	這個專業(yè)比較注重提升學生的綜合素質，開設了拓展訓練、企業(yè)經營模擬、創(chuàng)業(yè)決策等實踐課程。同時，管理學院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班也依托本專業(yè)開展，注重提升同學們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，畢業(yè)以后能夠在營利性和非營利性機構從事管理工作，歷年來該專業(yè)的就業(yè)質量普遍高于一般水。