新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武昌理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年武昌理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、武昌理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年武昌理工學院招生辦官方公布的機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武昌理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在浙江省份2020年的武昌理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是504分，對應的最低錄取位次在150955名；

2、在江西省份2019年的武昌理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是327分，對應的最低錄取位次在-名；

3、在江西省份2022年的武昌理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是356分，對應的最低錄取位次在-名；

4、在河南省份2019年的武昌理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是168分，對應的最低錄取位次在406787名；

5、在湖北省份2021年的武昌理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是329分，對應的最低錄取位次在127275名；

6、在湖北省份2020年的武昌理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是252分，對應的最低錄取位次在174568名；

二、武昌理工學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	360	248191
2	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	294	209146
3	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	301	229867
4	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	193	94737
5	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	264	90095
6	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
7	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	495	160025
8	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	504	150955
9	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	-	-
10	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	496	159921
11	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	474	178954
12	(12000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	218	219996
13	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	247	221837
14	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	-	-
15	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	355	-
16	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	385	-
17	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	327	-
18	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	356	-
19	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	436	301844
20	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	437	288767
21	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	417	214511
22	(13000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	216	454376
23	(12000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	191	456681
24	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	168	406787
25	(13000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	275	467814
26	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	329	127275
27	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	164	147074
28	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	252	174568
29	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	159	187227
30	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	292	115992
31	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	274	193203
32	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
33	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
34	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	287	319673
35	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	305	309983
36	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
37	住宿費:待定,辦學地點:校本部機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	376	319890
38	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
39	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
40	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
41	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
42	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	265	43782
43	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	250	47145
44	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、武昌理工學院師資和院系介紹

學校簡介發(fā)布時間：2021-04-17武昌理工學院創(chuàng)辦于1997年，是一所理學、工學、藝術(shù)學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、醫(yī)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。學校位于“武漢?中國光谷”，占地82.81萬方米，建筑面積40.30萬方米，坐落在美麗的梅南山麓，被我國最大的城中湖湯遜湖三面環(huán)抱，歐式風格建筑掩映在青山綠水之中，風景如畫，是全國十大美麗湖景校園之一。學校設有人工智能學院、智能建造學院、生命科學學院、健康與護理學院、商學院、文法學院、藝術(shù)設計學院、影視傳媒學院、馬克思主義學院、通識素質(zhì)教育學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院等12個學院，開設56個本、專科專業(yè)。現(xiàn)有全日制本（專）科生、碩士研究生、國際學生17000余人。一、辦學條件◆師資力量。學校堅持人才強校戰(zhàn)略，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應學校發(fā)展需要的師資隊伍，并已在多數(shù)學科領域中形成了若干有、有影響、有潛力的教學科研團隊。現(xiàn)有教師966人，博士243人，其中，高級職稱教師占比46.79%，碩士、博士教師占比84.99%，博士教師占比25.15%，雙師雙能型教師占專業(yè)教師的40.20%，中年教師占50%以上。享受國務院津貼專家18人，外籍專家教授20余人。◆教學科研生活設施。每個學院擁有一座教學實驗大樓。生均教學科研儀器設備值、多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)、教學用計算機臺數(shù)等均超過教育部“部頒標準”。校園信息化位居全國同類高校領先水。建有一流專業(yè)實驗室158個，功能涉及各學科門類，擁有工業(yè)機器人實驗室、VR技術(shù)實驗室、3D打印實驗室、大數(shù)據(jù)實驗室、網(wǎng)絡安全實驗室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗室、無人機低空遙感實驗室、離子色譜實驗室、生物信息實驗室、攝影棚、空中乘務實訓倉等一大批科技前沿實驗室。圖書館建筑面積3.52萬余方米，環(huán)境優(yōu)雅、設施先進，紙質(zhì)藏書167萬冊，電子圖書217.6萬冊，中外文電子資源數(shù)據(jù)庫125個。各類設施齊全，安全保障體系完備，實驗教學中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、學術(shù)交流中心、大學生服務中心、大學生活動中心、教師公寓和食堂、3D影院、標準化學生公寓、國家標準體育運動場、俱樂部、健身中心、金融服務網(wǎng)點、醫(yī)院、超市等一應俱全。建有穩(wěn)定的實實訓基地203個，其中省級實實訓基地2個、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個、湖北省服務外包人才培養(yǎng)基地1個。二、辦學學校堅持發(fā)展戰(zhàn)略，始終致力于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。把立德樹人、培養(yǎng)建設者和接班人作為崇高使命和責任。首創(chuàng)“成功素質(zhì)教育”這一全新的高等教育理念和獨具的“1+3大學素質(zhì)教育人才培養(yǎng)模式”，形成了“以產(chǎn)教融合、實踐教學、學科專業(yè)技能競賽為路徑，專業(yè)教育、通識教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機結(jié)合，突出立德樹人、全面發(fā)展、專業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的三維人才培養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、適應地方經(jīng)濟社會