一、黔南民族幼兒師范高等專科學校湖南高考錄取分數線多少分

1、2022年湖南高考歷史(歷史+不限)類考生上黔南民族幼兒師范高等專科學校的最低錄取分數線需要362分，對應的最低錄取位次為119497名，招生錄取人數為3人;

2、2021年湖南高考歷史(歷史+不限)類考生上黔南民族幼兒師范高等專科學校的最低錄取分數線需要345分，對應的最低錄取位次為123814名，招生錄取人數為7人;

3、2022年湖南高考物理(物理+不限)類考生上黔南民族幼兒師范高等專科學校的最低錄取分數線需要311分，對應的最低錄取位次為231768名，招生錄取人數為4人;

4、2020年湖南高考理科類考生上黔南民族幼兒師范高等專科學校的最低錄取分數線需要371分，對應的最低錄取位次為167229名，招生錄取人數為2人;

5、2020年湖南高考文科類考生上黔南民族幼兒師范高等專科學校的最低錄取分數線需要455分，對應的最低錄取位次為70993名，招生錄取人數為2人;

二、黔南民族幼兒師范高等專科學校在湖南的三年的排名多少可以上

1、2022年黔南民族幼兒師范高等專科學校在湖南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2022	歷史	歷史+不限	專科	3	362	119497	省政府
湖南	2022	物理	物理+不限	專科	4	311	231768	省政府

2、2021年黔南民族幼兒師范高等專科學校在湖南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2021	歷史	歷史+不限	專科	7	345	123814	省政府

3、2020年黔南民族幼兒師范高等專科學校在湖南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2020	理科	-	專科	2	371	167229	省政府
湖南	2020	文科	-	專科	2	455	70993	省政府

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三、黔南民族幼兒師范高等專科學校2023年最新學校簡介

黔南民族幼兒師范高等專科學校的前身是黔南州貴定師范學校，創建于1952年，為貴州省重點師范學校，1988年被國家教育部評為全國百強師范學校。2002年經黔南州政府批準，學校加掛“黔南師院貴定分院”牌子，招收五年制大專生，2007年秋季開始招收高中起點三年制大專生，同年與貴州師范大學、貴州師范學院聯合舉辦大學本科自考，涵蓋語文教育、英語教育、數學教育、音樂教育、體育教育、美術教育、學前教育等專業。2014年3月經省政府批準，正式升格為黔南民族幼兒師范高等專科學校，學校為全日制公辦普通高等專科學校，以全日制普通高等專科教育為主、中等職業教育為輔，同時舉辦非學歷教育。2015年5月，學校正式建立黨委。學校系教育部“1+X”證書制度試點學校，貴州省教育干部培訓市(州、地)級基地、貴州省第188國家職業技能鑒定所、貴州省普通話機測站點、貴州省語言文字規范化達標學校、貴州省健身氣功示范學校、黔南州教師教育培訓基地、黔南州幼兒園園長教師培訓基地、黔南州幼兒教師發展中心、黔南州文明校園學校。學校已形成了相當的辦學規模，具備了良好的辦學條件。堅持“立德樹人、學藝兼修”校訓，“守正創新、和諧興校”校風，“博學敬業、為人師表”教風，“篤學敏行、求真尚美”學風，弘揚“砥礪奮進、憂樂擔當”的精神，在學校的發展建設中，教職員工生奮發前進，不斷推進學校穩步發展，形成了良好的育人氛圍。學校在培養學前教育、小學教育師資上有著得天獨厚的條件和優勢。六十多年來，學校為黔南州培養了4萬多名幼兒園和中小學教師(其中學前教育專業于1983年秋季開始招生，迄今已有30多年歷史)，許多畢業生成長為單位的骨干力量。現在，學校已經成為地方培養和培訓學前幼兒教師的主要基地。一、辦學條件學校占地面積823畝，校舍建筑面積34.4萬方米；運動場面積1.8萬方米，設置有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場等，有室內體育館1個和室內游泳館1個；圖書館1.4萬方米；標準形體訓練室21間，建有省級學前教育開放實訓基地1個、省級產教融合實訓臺2個，內含學前實訓室31間，階梯教室座椅2967人位、標準化考場144個；學校教學用計算機臺數983臺、木質鋼琴421臺、電子鋼琴教室11間（每間31臺電子鋼琴）；280個語音教室學位。建有1所附屬幼兒園，在省內外建有200余家校外實踐基地，學校還與省內外數十所示范幼兒園建立了長期合作關系，能滿足各種專業教育見、實實訓的需要。二、師資隊伍六十多年的辦學歷史，學校培養造就了一批師德高尚、素質優良、結構合理的教師隊伍，既能講授好專業理論知識，又能指導好學生教學實踐。年來，學校高度重視教師隊伍建設，實施“教師素質提升計劃”“雙師隊伍建設計劃”等大力開展教師校本培訓，積極選派教師到國內外知名大學學習深造，提升了教師的綜合素質，優化了教師隊伍結構。形成了一支由教授、副教授、博士、碩士組成的高水教師隊伍，有全國萬名優秀創新創業導師、全國教育碩士優秀教師、貴州省優秀教師、貴州省職教名師、貴州省社科學術先鋒、黔南州州管專家等21人次，擔任校外兼職碩士生導師3人。同時，學校還根據辦學需要，聘請了數十名大學教授和企事業技術技能人才為客座教授。三、專業建設學校現設有三年制專科（高中起點）、五年一貫制專科（初中起點）和中職三個層次學歷教育。開設有學前教育、語文教育、數學教育、英語教育、音樂教育、美術教育、體育教育、早期教育等8個師范類專業和幼兒發展與健康管理、舞蹈表演、音樂表演、美術、環境藝術設計、老年服務與管理、家政服務與管理等7個非師范類專業。學前教育專業是省級骨干專業，美術教育是省級骨干專業，美術教育專業群是省級骨干專業群。形成了學前教育專業群、美術教育專業群、小學教育專業群、公共管理與服務類專業群等四大專業群。四、辦學定位學校突出“師范性、民族性、藝術性”辦學，立足黔南，服務貴州，輻射周邊，以創辦貴州一流、國內有影響、國際融合、鮮明的民族幼專為目標，做強學前教育、做優小學教育、做特藝術教育，培養具有民族文化精神、適應民族地區發展、扎根民族鄉村學校的合格師資。??五、招生就業學校從建校開始每年招收87人的規模發展到現在每年招收3000人左右。學校生源穩定，招生人數連年穩步上升，在校生規模逐年擴大。大專招錄學生報到率名列全省高職高專院校前列，先后與黔東南州的雷山縣職中、凱里職中、錦屏縣職中，黔西南州的興仁縣職中以及黔南州的塘縣職中、荔波縣職中、甕安縣職中、羅甸縣職中等聯合辦學。發展至今，累計聯辦學生達到4000余人，贏得良好的社會效益和社會聲譽。學生就業前景好，就業率高，年均就業率超過全國均水。學校最大限度地調動學生學習的內在積極性，加強對學生學習特點的研究，提高課堂教學的有效性，加大對教學質量