，讓其他的老師看到你的活力，你的朝氣，不能白白浪費自己的青春，該出彩的時候出彩。”這句話激勵了我，我開始精心的準備課件，想盡各種高效的復方法，絞盡腦汁的想各種新穎的教學方法，采取多樣化的復手法，多種課堂互動……就連睡覺之前我都會想想課堂那些地方還有不足。經過我多次的探索，終于功夫不負有心人，在全鎮老師的觀摩課上，我成功了，我得到了所有老師的肯定。在掌聲和贊美聲中，我實現了自己的價值。

四、充滿期待

今年五月十四號照樣值得紀念，很榮幸代表鎮里去其他鄉鎮參加高效課堂賽課。陌生的環境陌生的學生，陌生的課堂，但是此時此刻我心里沒有了以前的忐忑不安，沒有以前的驚慌失措，因為我知道青春就應該充滿挑戰，應該充滿驚奇，應該充滿精彩。我收拾好自己的情緒，調整好自己的心態，開始了我的高效課堂比賽……課堂上出現了很多意想不到的意外，比如說：學生回答問題不積極，學生讀書聲音拖拖拉拉，學生故意對你的問題置之不理……面對意外我并沒有害怕，而是很沉著的去應變。我深深的知道充滿意外的課堂才是有挑戰性的課堂，才是充滿期待的課堂。

五、充實快樂

在這兩年的時間里，我一直在學校住，因為是在鄉里的小學，住宿環境特別差（三間教室，從中間隔開，兩間上課，一間住宿），也就是教室即宿舍，宿舍也是教室。農村孩子上學時間沒有城市那么嚴格，早上六點多就到校，中午十二點多到校。也就是說我的一天從早上六點多到下午放學都有學生陪伴著。我每天走出住宿門，走向教室的門……就這樣一天天的重復著。但是，就是這樣的生活讓我感到充實，讓我感到快樂。我幾乎沒有過多的自己的時間，凡是有學生在的時候我都在教室，看著他們寫作業，給他們輔導。因為農村很多留守兒童，在家寫作業的時候甚至沒有一個正式的桌椅，沒有一個足夠明亮的燈泡，我就經過校長允許之后讓學生在放學之后多加半個小時的學習時間，在學校寫完作業再回家。這樣一來，作業的質量提高上去了，也給留守兒童的監護人減少了工作量。很多家長見面都夸自己孩子的字體進步了，分數提高了，懂事了……這個時候我會很開心的笑一笑。付出總有收獲，我帶的班級在上半年的期末考試中語文榮獲全鎮第一的佳績，所有的同事都替我感到驕傲。

青春應該怎樣度過？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態度，決定一個人在戰斗中站的位置。我的青春在講臺上度過，在學校度過，在課堂上度過，雖然沒有華麗的服飾