一、河北工程大學科信學院吉林高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年吉林高考理科類考生上河北工程大學科信學院的最低錄取分數(shù)線需要365分，對應的最低錄取位次為54452名，招生錄取人數(shù)為37人;

2、2021年吉林高考理科類考生上河北工程大學科信學院的最低錄取分數(shù)線需要357分，對應的最低錄取位次為47669名，招生錄取人數(shù)為37人;

3、2020年吉林高考理科類考生上河北工程大學科信學院的最低錄取分數(shù)線需要384分，對應的最低錄取位次為51181名，招生錄取人數(shù)為34人;

4、2022年吉林高考文科類考生上河北工程大學科信學院的最低錄取分數(shù)線需要432分，對應的最低錄取位次為13515名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2021年吉林高考文科類考生上河北工程大學科信學院的最低錄取分數(shù)線需要429分，對應的最低錄取位次為12786名，招生錄取人數(shù)為3人;

二、河北工程大學科信學院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年河北工程大學科信學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2022	理科	本二A	37	365	54452	省教育廳
吉林	2022	文科	本二A	3	432	13515	省教育廳

2、2021年河北工程大學科信學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2021	理科	本二A	37	357	47669	省教育廳
吉林	2021	文科	本二A	3	429	12786	省教育廳

3、2020年河北工程大學科信學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2020	理科	本二A	34	384	51181	省教育廳
吉林	2020	文科	本二A	6	438	15556	省教育廳

河北工程大學科信學院在青海錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

安康學院和河北工程大學科信學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

懷化學院和河北工程大學科信學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

河南城建學院和河北工程大學科信學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

內蒙古工業(yè)大學和河北工程大學科信學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

河北工程大學科信學院在廣西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

河北工程大學科信學院在江蘇高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

保定學院和河北工程大學科信學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西南民族大學和河北工程大學科信學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖南文理學院和河北工程大學科信學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

伊犁師范大學和河北工程大學科信學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

河北工程大學科信學院和黃河科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、河北工程大學科信學院2023年最新學校簡介

河北工程大學科信學院，是依托省屬骨干大學——河北工程大學舉辦，2001年7月經(jīng)河北省人民政府批準成立的一所全日制本科層次的獨立學院。2003年12月教育部予以確認。2005年，學院以優(yōu)異的成績通過了教育部“獨立學院辦學條件和教學狀態(tài)專項檢查”，2012年取得學士學位授予權。學院座落在國家歷史文化名城、中國成語典故之都 —— 河北省邯鄲市，校園與河北工程大學主校區(qū)毗鄰，占地600余畝，設施先進，環(huán)境優(yōu)美，辦學條件優(yōu)良。學院依托河北工程大學的品牌專業(yè)資源，根據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，科學合理的設置有建筑學、土木工程、水利水電工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化等27個本科專業(yè)。學院面向全國招生和就業(yè)，現(xiàn)有在校全日制本科生10000余人。學院擁有一支學術造詣深厚、教學經(jīng)驗豐富、職稱學歷結構合理的師資隊伍。學院現(xiàn)有專任教師616人，其中高級職稱教師312人，博士70人，碩士546人。學院秉承河北工程大學“崇德尚善 精工鑄新”的優(yōu)良校訓，推行“以人為本”的教育理念，以培養(yǎng)高文化藝術素養(yǎng)的技術型應用人才為目標，依托河北工程大學的人才優(yōu)勢，全面推進“3+1”、“2+2”、理科實驗班、英語實驗班、公務員考試試點班等人才培養(yǎng)模式改革，積極開展校企合作和行業(yè)資格認證，建有80個實習實訓基地，實施“多層次、多樣化”的分類人才培養(yǎng)，逐步探索出一條適合學生特點的具有可持續(xù)發(fā)展能力的辦學之路；校風學風優(yōu)良，學習氛圍濃厚。學院通過不同層次的學生科技創(chuàng)新和輔教助學活動，提高了學生的創(chuàng)新能力和綜合素質；積極開展豐富多彩的校園文化活動，建立“鮮聲合唱團”等25個學生特色社團，努力營造良好的校園文化氛圍。近年來，學院共有900余名學生考取了研究生、國家公務員，800多名學生在國家、省、市舉辦的科技創(chuàng)新、文體活動等大賽中獲獎，其中國家級獎勵70余項，省級獎勵300余項。