時(shí)庫(kù)里選專家，臨時(shí)出題考試，核心是當(dāng)場(chǎng)要考出真才實(shí)學(xué)。比如特長(zhǎng)生招生錄取過(guò)程中，我們?nèi)�程錄像，如果社�?huì)上有任何質(zhì)疑，可以把錄像調(diào)出來(lái)看。通過(guò)陽(yáng)光招生和真才實(shí)學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)專家考查，來(lái)確保招生的公公正。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不存在失敗

　　記者：畢業(yè)的高校大學(xué)生將達(dá)749萬(wàn)人，教育部曾出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。請(qǐng)問(wèn)謝校長(zhǎng)，四川大學(xué)在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有哪些舉措計(jì)劃?

　　謝和：在大學(xué)生就業(yè)工作中，川大一直堅(jiān)持三種意識(shí)，即對(duì)貧困學(xué)生就業(yè)的幫扶意識(shí)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生就業(yè)的科學(xué)指導(dǎo)意識(shí)，對(duì)普通學(xué)生就業(yè)的準(zhǔn)確定位意識(shí)。鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、貧困地區(qū)、農(nóng)村、災(zāi)區(qū)去就業(yè)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)，總理報(bào)告專門提出要大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，要讓他們有能力、有知識(shí)去創(chuàng)業(yè)。過(guò)去大學(xué)里學(xué)術(shù)性課程比較多，現(xiàn)在大學(xué)專門有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程，要在大學(xué)里教他們?cè)趺串?dāng)高管，怎么去把控這樣的課程體系。同時(shí)還要有一個(gè)理念，即大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不存在失敗。現(xiàn)在社會(huì)上講的失敗算的是一筆經(jīng)濟(jì)賬，實(shí)際上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的過(guò)程，對(duì)大學(xué)生的人生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。川大專門建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。還利用全球川大校友打造創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金，以一種股份制的形式鼓勵(lì)全社會(huì)的人支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

　　關(guān)鍵在，和看待大學(xué)排名

　　記者：請(qǐng)問(wèn)鄭校長(zhǎng)，大學(xué)的排名和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都相對(duì)落后，您對(duì)這個(gè)現(xiàn)象怎么看?通過(guò)完善高等教育的治理結(jié)構(gòu)，能不能破解這一難題?

　　鄭強(qiáng)：我覺得大家應(yīng)該以正常心態(tài)、和心態(tài)來(lái)看待大學(xué)排名。實(shí)際上五花八門的排名大家不要特別看重，現(xiàn)在的排名主要是綜合排名，實(shí)際上重要的是大學(xué)辦出。有的大學(xué)就是好大學(xué)，當(dāng)然總量也要看。我去了貴州大學(xué)，建立了白酒學(xué)院，那就是中國(guó)的“黃埔軍校”，哪個(gè)大學(xué)能夠把白酒整得像貴州大學(xué)這么好?不容易!但我其他比不過(guò)，沒關(guān)系，這是我對(duì)排名的一個(gè)看法，要有常心。

　　對(duì)中國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新能力或者大學(xué)的創(chuàng)新能力，也要有常心。這和一個(gè)國(guó)家的發(fā)展階段是有關(guān)系的。中國(guó)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要積累，同時(shí)要有正確的觀點(diǎn)，就是大學(xué)的培養(yǎng)總體是培養(yǎng)健康的人才。我們一定會(huì)隨著國(guó)家的發(fā)展而發(fā)展，中國(guó)的大學(xué)一定是隨著中國(guó)社會(huì)的前進(jìn)而同步發(fā)展的，不是一步就能登天的。

　　高校自主辦學(xué)

　　行政審批保留七項(xiàng)

　　記者：請(qǐng)問(wèn)沈廳長(zhǎng)，江蘇高校現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)情況如何?

　　沈健：江蘇關(guān)于高等教育的綜合改革涉及到學(xué)校的辦學(xué)，特別是擴(kuò)大和落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)，推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。第一，加強(qiáng)省級(jí)政府的