高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的南京科技職業(yè)學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、南京科技職業(yè)學院多少分可以上

一、2022年南京科技職業(yè)學院多少分能考上

1、2022年南京科技職業(yè)學院在浙江綜合的最低錄取分數(shù)線為497分，對應的錄取位次為170295;

2、2022年南京科技職業(yè)學院在海南綜合的最低錄取分數(shù)線為463分，對應的錄取位次為40741;

3、2022年南京科技職業(yè)學院在江蘇物理的最低錄取分數(shù)線為435分，對應的錄取位次為5330;

4、2022年南京科技職業(yè)學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為394分，對應的錄取位次為89553;

5、2022年南京科技職業(yè)學院在貴州理科的最低錄取分數(shù)線為316分，對應的錄取位次為168728;

二、2021年南京科技職業(yè)學院多少分能考上

1、2021年南京科技職業(yè)學院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為448分，對應的錄取位次為268254;

2、2021年南京科技職業(yè)學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為392分，對應的錄取位次為94665;

3、2021年南京科技職業(yè)學院在廣西文科的最低錄取分數(shù)線為347分，對應的錄取位次為84493;

4、2021年南京科技職業(yè)學院在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為253分，對應的錄取位次為77486;

5、2021年南京科技職業(yè)學院在青海文科的最低錄取分數(shù)線為202分，對應的錄取位次為16456;

三、2020年南京科技職業(yè)學院多少分能考上

1、2020年南京科技職業(yè)學院在河南理科的最低錄取分數(shù)線為398分，對應的錄取位次為308943;

2、2020年南京科技職業(yè)學院在福建文科的最低錄取分數(shù)線為384分，對應的錄取位次為50786;

3、2020年南京科技職業(yè)學院在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為360分，對應的錄取位次為59495;

4、2020年南京科技職業(yè)學院在江蘇文科的最低錄取分數(shù)線為275分，對應的錄取位次為6658;

5、2020年南京科技職業(yè)學院在青海文科的最低錄取分數(shù)線為193分，對應的錄取位次為10510;

二、南京科技職業(yè)學院簡介

南京科技職業(yè)學院是江蘇省人民政府舉辦、教育廳直管的普通高等院校，是國家示范性（骨干）高等職業(yè)院校、江蘇省首批示范高職院校，是“江蘇省高水高職學校”建設單位，地處國家級南京江北新區(qū)，毗鄰國家級新材料科技園。學校肇始于民族化學工業(yè)先驅(qū)范旭東先生于1934年創(chuàng)辦的“遠東第一大廠”——永利化學工業(yè)公司錏廠廠辦校，歷經(jīng)永利化工專科學校、南化化工學院、南化公司技工學校、化工部南京動力學校分校、化工部南京化工學校、南京化肥廠化工學校、南化公司化工學校、南京化工學院南化分院、南京化工學校、南京化工職業(yè)技術(shù)學院、南京科技職業(yè)學院等歷史變遷。為社會培養(yǎng)輸送了10萬余名各級各類高素質(zhì)人才，對行業(yè)、企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出杰出貢獻。2019年、2020年、2021年連續(xù)三年榮獲江蘇省普通高校綜合考核第一等次，獲全國高職院校“育人成效50強”1次、“服務貢獻50強”3次、“國際影響力50強”3次，位居全國高職院校排行榜第82位、聚志愿中國高職專科排行榜第47位、江蘇高職院校人才競爭力第9名。目前，學校堅持“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略目標不動搖，正在努力將學校建設成為“產(chǎn)教融合深辦學明培養(yǎng)質(zhì)量高”的高水高職學校。

學校經(jīng)過一代又一代人薪火相繼、身教言傳，歷史性地生成了“仁愛求真篤行拓新”的校訓，鑄就了“精益求精追求卓越”的南京科院精神。堅持黨對學校事業(yè)的全面領導，落實依法治校、民主治校、科學治校，健全完善“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理、依法治校、社會參與”的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和運行機制，形成以學校《章程》制度體系，是省依法治校改革試點校建設單位。健全內(nèi)部質(zhì)量保證體系，通過省級診改復核。堅持以辦人民滿意的高職教育為宗旨，根植化工、立德樹人、五育并舉，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。堅持質(zhì)量為本、促進學校科學發(fā)展，育人為本、促進師生全面發(fā)展，化工為本、促進優(yōu)勢發(fā)展，政行校企合作共贏、產(chǎn)學研用結(jié)合共進。深化職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，全面實施學校黨代會提出的“提質(zhì)”“培優(yōu)”“增值”“賦能”“聚力”“凝心”“拓新”等七大工程，實現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展、更高層次辦學，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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