1、揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)是幾本招生

不是本科,屬于�？�。根據(jù)揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)不是本科,屬于�？聘咝�，淮左名都，明月湖畔，德馨滿園，匠心鑄校。揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚(yáng)州，可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂，在中國高等教育發(fā)展的新形勢(shì)下，先后與揚(yáng)州市廣播電視大。

2、揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)一覽表

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)有休閑農(nóng)業(yè)、園林工程技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、園藝技術(shù)、園林技術(shù)、體育運(yùn)營與管理、體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、人力資源管理、現(xiàn)代文秘、新聞采編與制作、學(xué)前教育、小學(xué)教育（綜合文科方向）、小學(xué)教育（綜合理科方向）、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂表演、應(yīng)用德語、應(yīng)用英語、商務(wù)日語、商務(wù)英語、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、金融管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、旅游管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營銷、測(cè)繪地理信息技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、國土測(cè)繪與規(guī)劃、工程測(cè)量技術(shù)、國土資源調(diào)查與管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、服裝陳列與展示設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝與服飾設(shè)計(jì)、應(yīng)用化工技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測(cè)、電子信息工程技術(shù)、光伏材料制備技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、光電應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、道路與橋梁工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、信息統(tǒng)計(jì)與分析

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
園林園藝學(xué)院	休閑農(nóng)業(yè)	專科
	園林工程技術(shù)	專科
	風(fēng)景園林設(shè)計(jì)	�？�
	園藝技術(shù)	�？�
	園林技術(shù)	專科
體育學(xué)院	體育運(yùn)營與管理	專科
	體育教育	�？�
	運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練	�？�
人文學(xué)院	人力資源管理	�？�
	現(xiàn)代文秘	�？�
	新聞采編與制作	專科
師范學(xué)院	學(xué)前教育	�？�
	小學(xué)教育（綜合文科方向）	�？�
	小學(xué)教育（綜合理科方向）	�？�
藝術(shù)學(xué)院	視覺傳播設(shè)計(jì)與制作	專科
	室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	專科
	音樂表演	�？�
外國語學(xué)院	應(yīng)用德語	專科
	應(yīng)用英語	�？�
	商務(wù)日語	�？�
	商務(wù)英語	�？�
醫(yī)學(xué)院	助產(chǎn)	專科
	藥學(xué)	�？�
	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	專科
	護(hù)理	�？�
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	�？�
	金融管理	專科
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	�？�
	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	�？�
旅游學(xué)院	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營	�？�
	旅游管理	專科
管理學(xué)院	房地產(chǎn)經(jīng)營與管理	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	電子商務(wù)	專科
	市場(chǎng)營銷	�？�
資源與環(huán)境工程學(xué)院	測(cè)繪地理信息技術(shù)	�？�
	環(huán)境工程技術(shù)	�？�
	國土測(cè)繪與規(guī)劃	專科
	工程測(cè)量技術(shù)	�？�
	國土資源調(diào)查與管理	�？�
	環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)	�？�
信息工程學(xué)院	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	軟件技術(shù)	�？�
紡織服裝學(xué)院	服裝陳列與展示設(shè)計(jì)	�？�
	服裝設(shè)計(jì)與工藝	�？�
	服裝與服飾設(shè)計(jì)	�？�
生物與化工工程學(xué)院	應(yīng)用化工技術(shù)	�？�
	藥品生產(chǎn)技術(shù)	�？�
	食品營養(yǎng)與檢測(cè)	�？�
電子工程學(xué)院	電子信息工程技術(shù)	�？�
	光伏材料制備技術(shù)	專科
	應(yīng)用電子技術(shù)	專科
	現(xiàn)代通信技術(shù)	專科
	光電應(yīng)用技術(shù)	�？�
土木工程學(xué)院	建筑工程技術(shù)	�？�
	工程造價(jià)	專科
	道路與橋梁工程技術(shù)	�？�
	建筑裝飾工程技術(shù)	�？�
	房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)	�？�
	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)	專科
電氣與汽車工程學(xué)院	汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	�？�
	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)	專科
機(jī)械工程學(xué)院	模具設(shè)計(jì)與制造	專科
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	�？�
	機(jī)械制造及自動(dòng)化	�？�
	數(shù)控技術(shù)	�？�
數(shù)學(xué)學(xué)院	信息統(tǒng)計(jì)與分析	�？�

江蘇城市職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

江蘇第二師范學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

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江蘇科技大學(xué)是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

江蘇海洋大學(xué)是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

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江蘇警官學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

3、揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)2023年最新簡介

淮左名都，明月湖畔，德馨滿園，匠心鑄校。揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚(yáng)州，可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂，在中國高等教育發(fā)展的新形勢(shì)下，先后與揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院、揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等17所學(xué)校和1個(gè)研究所合并辦學(xué)，是市屬唯一的一所全日制綜合性高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生16000多人，成人業(yè)余和開放教育在校生11,000多人,設(shè)有22個(gè)教學(xué)單位，21個(gè)黨政群團(tuán)部門，5個(gè)教學(xué)輔助單位。學(xué)校始終秉持“立德樹人、知行合一”的校訓(xùn)，全面實(shí)施“黨建引領(lǐng)、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興�！彼拇髴�(zhàn)略，著力推進(jìn)“立德樹人、管理改革、基礎(chǔ)保障、開放提升”四項(xiàng)工程，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)條件完善�？傉嫉�1,100余畝，校舍建筑面積45萬多平方米，綠化覆蓋率高達(dá)45%，被譽(yù)為“公園式大學(xué)”�，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室317個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.1億元。圖書館紙質(zhì)圖書166萬冊(cè)，電子圖書240萬冊(cè)（本地鏡像96萬冊(cè)），中外文紙質(zhì)期刊4800多種。智慧校園集教學(xué)資源庫系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)、OA辦公系統(tǒng)、校內(nèi)生活A(yù)pp平臺(tái)等于一體。學(xué)校專業(yè)眾多、學(xué)科門類齊全。開設(shè)有農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動(dòng)力與材料、土木建筑、裝備制造、生物與化工、輕工紡織、食品藥品與糧食、交通運(yùn)輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)17個(gè)大類，68個(gè)專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立�！�，教育教學(xué)成果豐碩�，F(xiàn)有國家級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)4個(gè)；省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)，省級(jí)高水平骨干專業(yè)4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群6個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)8個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地3個(gè)；國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，省級(jí)產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)2個(gè)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)；國家在線開放課程1門，國家精品課程1門，省級(jí)在線開放課程12門，省級(jí)精品課程21門；出版教材、編寫講義353部（種），其中國家規(guī)劃教材13部，省級(jí)精品教材12部，省重點(diǎn)教材13本；榮獲江蘇省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)；獲得江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目238個(gè)；國家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生各類知識(shí)競(jìng)賽、職業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)432項(xiàng)。近年來，學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)99%以上。學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”，師資隊(duì)伍力量雄厚�，F(xiàn)有教職工1200多人，專任教師近1000人，其中具有博士和碩士學(xué)位的教師782人，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員72人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員425人。有全國優(yōu)秀教師1人，省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象25人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象1人，省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象51人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，揚(yáng)州市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家15人，江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，江蘇省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師中具有“雙師型”素質(zhì)的教師占85%以上。學(xué)校堅(jiān)持“科技興�！�，科研服務(wù)能力強(qiáng)勁。建設(shè)有省級(jí)工程研發(fā)中心4個(gè)，省級(jí)雙創(chuàng)示范基地1個(gè)，市級(jí)工程研發(fā)中心8個(gè)；建成揚(yáng)州市智能制造先進(jìn)技術(shù)示范中心、石柱山康養(yǎng)城附屬醫(yī)院、省服裝設(shè)計(jì)與貿(mào)易產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、省國土資源勘測(cè)與環(huán)境保護(hù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、金方圓培訓(xùn)學(xué)院等產(chǎn)教深度融合平臺(tái)（中心），積極參與“雙創(chuàng)示范”工作，充分發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)；五年來，開展面向中小企業(yè)的科技服務(wù)項(xiàng)目400余項(xiàng);主持或參與市級(jí)及市級(jí)以上科研項(xiàng)目350多項(xiàng)，其中省級(jí)項(xiàng)目43項(xiàng)；獲得各級(jí)各類科研獎(jiǎng)勵(lì)330多項(xiàng)，其中教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，梁希林業(yè)科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省五個(gè)一工程優(yōu)秀作品獎(jiǎng)1項(xiàng)，省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；共發(fā)表論文2600多篇，其中SCI、EI、ISTP收錄80篇，核心期刊300多篇；取得國家專利169項(xiàng)，其中發(fā)明專利15項(xiàng)；組織學(xué)術(shù)報(bào)告100多場(chǎng)次。學(xué)校堅(jiān)持“開放辦�！�，國際交流日益廣闊。與美國、英國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國高校建立中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和海外本科直通車項(xiàng)目達(dá)10個(gè)。積極響應(yīng)國家“一帶一路”戰(zhàn)略號(hào)召，與東盟國家、葡語系國家、非盟國家、中亞、南亞國家的教育部門建立合作關(guān)系，設(shè)立留學(xué)生項(xiàng)目，開展技術(shù)技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才服務(wù)，為揚(yáng)州企業(yè)海外分支機(jī)構(gòu)培養(yǎng)本土化人才。每年選派優(yōu)秀師生赴海外研修、交流，實(shí)施國際教育合作高質(zhì)量發(fā)展。百余年樹人，薪火相傳;百余載耕耘，桃李芬芳。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，培養(yǎng)了一批批杰出人才，其中有中國工程院院士程順和、國家行政學(xué)院原副院長周文彰、中國工藝美術(shù)大師張來喜、高毅進(jìn)、文學(xué)評(píng)論家王干、書法篆刻家朱天曙、江蘇匯金集團(tuán)董事長朱明亮、牧羊集團(tuán)董事長范天銘、揚(yáng)建集團(tuán)董事長曹德榮、華建集團(tuán)總經(jīng)理宗有農(nóng)等等。他們?cè)诟鱾�(gè)不同領(lǐng)域建功立業(yè)、報(bào)效國家。學(xué)校是教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校，榮獲江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高校、江蘇省教育人才工作先進(jìn)單位、江蘇省科技工作先進(jìn)單位、江蘇省國際交流先進(jìn)高校、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園、江蘇省園林式校園、江蘇省大學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位、全國高職院校心理健康教育先進(jìn)單位、江蘇省高校文明食堂和國家公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范單位和江蘇省高等學(xué)校后勤行業(yè)先進(jìn)集體等多項(xiàng)稱號(hào)。新啟迪新動(dòng)力，創(chuàng)造新發(fā)展。學(xué)校第二次黨代會(huì)提出了今后五年學(xué)校工作的總體目標(biāo)：堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，全面完成學(xué)校提出的各項(xiàng)重大任務(wù)，在人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊(duì)伍水平、科技服務(wù)地方能力、綜合管理效能等方面再上新臺(tái)階，力爭(zhēng)籌建應(yīng)用型本科院校工作取得新突破，為譜寫揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章而努力奮斗�。〝�(shù)據(jù)截至2019年8月）