行總結，表揚先進，指出不足，勉勵學生再接再厲。孩子們很爭氣，得到9月、10月的流動紅旗。

　　3、讓學生在各種活動中學會分工、團結、合作，為班集體爭光，促其在活動中成長。本學期體育節團體比賽中，全班同學齊心協力，在廣播體操比賽、眼保健操比賽、方正跑比賽中均奪得一等獎的好成績。在圣誕節“跳蚤市場”榮獲“最佳銷售”班級稱號。

　　四、班級特色活動“我是書寫大王”

　　我平時認真范寫每一個字，對課堂作業每次一小評，充分利用《硬筆習字冊》，本學期共開展了兩次“書寫大王”的評比活動，班上涌現出一批在寫字方面很有靈氣的孩子，有方俊杰、周欣程、韋音惠子、唐華正陽、胡啟研等，書寫進步很大的學生有李天浩、鄭子辰、阮睿等。現在大部分學生對寫好漢字興趣十足，書寫態度很認真。

　五、積極爭取家長的支持

　　1、我們經常通過家長接送孩子的時候，通過校訊通、班級QQ群、班級博客等途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議。

　　2、健全家委會，明確分工，團結合作。

　　召開家委會會議，明確分工，家委會現分義工組、護學組、財務組、策劃宣傳組，每組分別由一位家長任組長，家長們分工不分家，積極參與班級管理和學校組織的圖書坊義工活動。

　　3、充分利用家長開放日、家長會、家訪的機會，與家長面對面溝通，了解孩子在家的表現。

　　我的班主任工作在校領導的關心與指導下，經過不斷的嘗試、實踐，有所進步，本著一切為了孩子更好的成長這一原則，我將再接再厲，繼續在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗。