這幾年布局調整建學校，縣里累計投入了10億元，占年來全縣公共財政收入的一半，成為全縣民生事業投入最大的一筆。”王子文自豪地說。

“師資隊伍建設是關鍵”

湯道河中心小學是寬城最北邊的一所小學，記者來到該校時，看到教室里的電子白板等多媒體設施均已配備齊全，僅隔一條馬路的南院是三層樓的青少年宮，樓內美術室、舞蹈室、器樂室、圖書室、棋類活動室等一應俱全。

“去年學校改建竣工后，現在的條件一點兒都不比城里學校差。”該校校長孫建超說。

“如今，寬城各個校點的硬件設施已經達到了相當水準，我們把目光投向了教師素質提高上。實現城鄉義務教育均衡，師資是關鍵。”縣教育局副局長閆守偉說。

對于校長隊伍，寬城實行了公開選拔競聘校長制度，使“能者上，者讓，庸者下”。在教師隊伍補充上，為90%以上的特崗教師解決編制，公開招錄重點大學畢業生106名。同時，職稱評定、待遇提高向農村教師傾斜，并大力開展農村教師周轉房建設，進一步穩定了農村教師隊伍。

“如今教學點的特崗老師，每月工資比其他縣多出千元。”上板城教學點教師王國彥說。

3年來，該縣中小學校長輪崗交流28人、教師輪崗交流341人，先后選派52名縣城校優秀教師到農村校支教，還選派22名農村薄弱校校長、教師到天津、山東等地學校掛職鍛煉。

“幾年來，我們已培養出全國優秀教師6人、省特級教師4人、省市優秀教師40人、學科帶頭人53人。他們成為我縣教育的楷模與中堅。”閆守偉說。

“讓老百姓滿意是目標”

經過幾年建設，寬城將縣內3所高中合并為1所，遷入教育園區。將全縣28所初中合并為4所，全部設在縣城，實現了初中向縣城集中。將全縣18個鄉鎮學校劃分為寬城、峪耳崖、板城、湯道河四大學區，把原有的鄉鎮中學校舍改為寄宿制小學，實現了小學高年級向鄉鎮集中。

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