有新有舊。我們問孩子們：“喜歡看書嗎？”他們說：“老師不讓動。”教師不好意思地說：“孩子小，怕他們撕扯。”校長忙解釋：“鄉下條件差，收費也低，伙食費剛夠，有的孩子在家不吃飯，說學校飯菜香，全靠在學校的飯。除去各種花銷，幼兒園就擠不出錢來添置物品了。”調研的同志誰都沒再言語，大家心事重重。

提到伙食，大家轉到了廚房，只見白菜、土豆堆在墻角。問廚房管理員每日飲食是否留樣，他說：“留樣沒啥必要，我們都跟著吃，誰還能給自己下毒？”校長狠狠瞪了管理員一眼：“我咋教導你的？這是程序，上邊就這么要求的，就你廢話多！”校長滿臉不高興，管理員費解地撓著頭。

中心校也為幼兒園的孩子們安排了午休室，房間中央燃著爐子，接了幾節爐筒子，貫穿了教室的大半個空間，雖然爐火很旺，但是午休室的犄角旮旯溫度不高，教師忙說：“午睡時不能脫衣服，大家擠在一起，蓋上小被子，不會冷的。”

午休室的床鋪是鐵床，分上下鋪，床與床緊挨著連成大床，校長說這樣安全。小班幼兒在下鋪，學前班、大班幼兒在上鋪。上鋪足有1.5米高，調研的一位同志問：“學前班、大班的孩子也就六七歲，這么高的床上來下去安全嗎？特別是剛剛睡醒的孩子，迷迷糊糊的，可千萬要當心啊！”校長忙解釋：“多數孩子不睡午覺。”看班教師忙補充：“因為去廁所不方便，孩子們熱呼呼地起來，跑到操場那邊的室外廁所容易感冒，所以也就不特意要求孩子們午睡了，要是能有室內廁所就好了。”校長扭頭看了說話的教師一眼，不耐煩地說：“修室內廁所？需要錢吶，錢從哪里來？比他們再大一年的小學生在哪里睡？是不是全都趴在桌上午睡？所以你們用用心，中午別犯懶，好好哄哄孩子們玩玩，將就一下，一晃一兩年就過來了，還犯得著花那些錢么？”

調研的同志實在忍不住了：“一晃這幾年，正是幼兒身心發育最重要的時間，千萬不能把幼兒當成小不點兒的學生，兒童每個階段都有他們的發展規律，要辦幼兒園就要有條件，沒有條件不能上。”校長急了：“幼兒園是非義務教育，不管咋說還有點收費，小學都是免學費的，沒有幼兒園這邊撐著，學校更是沒了收入，那就推不開門了。”

大家面面相覷，聽了校長自相矛盾的一番話，一