成都綜合素質平臺登錄入口官網:https://zhszpj.cdedu.com/entry/
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一、學生均可通過本人賬號隨時登陸綜合素質記錄系統進行填寫,沒有時間限制。
二、學生只需記錄品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面的活動參與情況,五個方面累計記錄的活動參與情況每學期總計1條以上即可;有佐證材料的可以上傳,沒有則無需上傳。學業水平、體質監測等由學校相關老師根據考核情況整體導入系統即可,不需學生本人填寫。
三、成都市初中生綜合素質評價只記錄,不計分,即不計入中考成績,在高中學校招生錄取時作為參考。
四、每一個學生都是生動活潑的個體,應該多方面呈現并關注學生的發展情況、個性特長,不能簡單地“以分取人”。通過寫實記錄,可以對學生成長過程進行科學分析、客觀評價,引導學生發現自我,建立自信,為學生的生涯發展提供參考,幫助其確定個人發展目標,實現全面而有個性的發展。
五、《國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確提出:“高中階段學校實行基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式”,《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號)、《四川省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》(川教〔2017〕107號)等明確提出“形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式”,并從評價內容、評價依據、評價過程、結果運用、評價實施等五個方面就如何實施學生綜合素質評價提出了具體明確的要求。實施綜合素質評價,有利于發揮評價的導向作用,堅持五育并舉,從“育分”走向“育人”。
鑒于目前遺忘賬號導致無法登錄系統的用戶較多,請提前知曉下面的處理方法
項目 | 用戶身份 | 處理方式 |
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忘記用戶名 | 學生 | 聯系班主任; 班主任在系統中查詢到學生的用戶名后告知學生 |
任課教師 | 聯系學校的管理員; 學校管理員在系統中查詢到學生的用戶名后告知任課教師 | |
管理員 | 聯系上級主管部門; 上級主管部門逐級匯報到市教育局經身份確認后交技術支持單位查詢用戶名; 然后逐級下發查詢后的用戶名到學校或教育局 | |
忘記密碼 | 學生 | 聯系班主任; 班主任在系統中重置學生的登錄密碼,然后由班主任告知學生重置后的密碼 |
任課教師 | 聯系學校的管理員; 學校管理員在系統中重置教師的登錄密碼,然后由管理員告知教師重置后的密碼 | |
管理員 | 聯系上級主管部門; 上級主管部門逐級匯報到市教育局經身份確認后交技術支持單位重置登錄密碼; 然后逐級下發重置后的新密碼到學校或教育局 |
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