本報訊（記者 孫軍）6名學(xué)生一組圍坐在多邊形的課桌前，沒有了厚厚的作業(yè)本和輔導(dǎo)書，取而代之的是薄薄的板電腦，講臺上的老師不時用電腦掌握教學(xué)的進(jìn)展情況……這是青島15中高一（2）班日前一堂普通的數(shù)學(xué)課。

像這樣電子白板進(jìn)課堂、板電腦當(dāng)“教材”、師生借助網(wǎng)絡(luò)交流互動，在青島中小學(xué)早已不是新鮮事。年來，青島先后投入10億多元大力發(fā)展教育信息化，全面啟動數(shù)字智慧校園建設(shè)，基本形成了“技術(shù)支撐、智慧互聯(lián)、優(yōu)質(zhì)均衡”的教育信息化發(fā)展模式，并以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。

傳統(tǒng)的課堂是課前預(yù)、課上聽講、課后寫作業(yè)，但青島中小學(xué)使用了“翻轉(zhuǎn)課堂”，所有的“傳統(tǒng)”程序都被顛覆。學(xué)生課前看老師錄制好的微視頻，了解新課內(nèi)容；上課時，老師不再重復(fù)視頻中的知識點(diǎn)，而是由學(xué)生提出自己在自學(xué)時的疑惑和難點(diǎn)，老師一一解答，并引導(dǎo)學(xué)生分組討論、發(fā)言。“課前、課上、課后，隨時隨地，我們想學(xué)就學(xué)。”青島第二實(shí)驗(yàn)初中初二學(xué)生珊珊告訴記者。

據(jù)青島市教育局局長鄧云峰介紹，目前該市已全面建成涵蓋市、區(qū)（市）、校三級的教育城域網(wǎng)；2013年，全市1089所中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)光纖接入教育城域網(wǎng)，比國家要求提前4年實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)寬帶校校通”；，中小學(xué)建設(shè)完成交互式多媒體教室1.3萬個，中小學(xué)教室全部配備了電子白板，比國家要求提前3年實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。

打開“青島教育信息網(wǎng)”，有5100余條微課資源，內(nèi)容涵蓋了從小學(xué)到高中的所有學(xué)科，全市教師和學(xué)生僅憑用戶名就可以登錄觀看。為了讓廣大中小學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，青島全面推進(jìn)“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”建設(shè)，建立了135對“專遞課堂結(jié)對學(xué)校”，成立了30個市級“名師工作室”，匯聚了全市優(yōu)質(zhì)微課1200余節(jié)，實(shí)現(xiàn)了主要科目教學(xué)視頻供學(xué)生網(wǎng)上觀看并跟進(jìn)預(yù)。

“教育信息化不僅方便了學(xué)生自學(xué)，也為教師的教學(xué)提供了極大便利。通過構(gòu)建‘微課知識樹助學(xué)系統(tǒng)’、‘翻轉(zhuǎn)課堂’教學(xué)模式、‘一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)’系統(tǒng)和自適應(yīng)作業(yè)測評系統(tǒng)等，我們引導(dǎo)教師讓信息化成為課堂教學(xué)的常規(guī)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度、有效融合。”該市教育局普教教研室主任張思峰說。

此外，青島市還利用信息技術(shù)推動中小學(xué)生創(chuàng)新教育。通過引進(jìn)信息學(xué)競賽、3D創(chuàng)客、機(jī)器人制作、電腦制作等創(chuàng)新空間較大的活動項(xiàng)目，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式從“聽講式”、“接受式”到“探究式”與“研究式”的轉(zhuǎn)變。在信息技術(shù)環(huán)境下，全市各學(xué)校積極響應(yīng)，開展了豐富多彩的創(chuàng)新類選修課程、校本課程及各類競賽，大幅提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，并涌現(xiàn)出一大批具有創(chuàng)新精神的“小創(chuàng)客”。

據(jù)青島市委常委、副市長王廣正介紹，到，青島將全面實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”，全市85%的學(xué)校將建成數(shù)字智慧校園。