在西方，很少有家長(zhǎng)會(huì)說小孩的平均分是多少，而會(huì)說這個(gè)小孩有什么特長(zhǎng)、擅長(zhǎng)什么，這是一種取長(zhǎng)的教育;但是在中國(guó)，卻是哪里不行補(bǔ)哪里。

教育的改變，與我們的社會(huì)方方面面緊緊相連，我們可以寄希望于什么?互聯(lián)網(wǎng)也許能夠改變，讓學(xué)校變的更開放，同時(shí)也改變教師的角色，就是幫助學(xué)生的一個(gè)協(xié)助者。

(長(zhǎng)郡中學(xué)校長(zhǎng)李素潔資料圖)

我們的網(wǎng)絡(luò)有沒有能夠突破個(gè)性化，讓學(xué)生獲取知識(shí)不一定要在學(xué)校，學(xué)校更多的是像商場(chǎng)一樣，提供交互、合作、共享，也許未來時(shí)這樣的走向