2018年江漢大學(xué)教務(wù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)臺入口：http://jhun.fy.chaoxing.com/portal

1.申報(bào)課程原則上已經(jīng)在全國性在線開放課程公共臺上線，課程須已在本校連續(xù)開設(shè)3年以上，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)質(zhì)量高、效果好，得到廣大學(xué)生、同行教師和專家，以及社會(huì)學(xué)習(xí)者的好評或認(rèn)可，在同類課程中具有一定的影響力和較強(qiáng)的示范性。

2.課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，人員穩(wěn)定，教學(xué)水高，教學(xué)效果好，資源設(shè)計(jì)和制作能力較強(qiáng)。課程建設(shè)負(fù)責(zé)人應(yīng)為本校專任教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)造詣。課程團(tuán)隊(duì)成員均在教學(xué)一線長期承擔(dān)本課程的教學(xué)任務(wù)。支持和鼓勵(lì)教學(xué)名師、知名專家主講課程。教學(xué)團(tuán)隊(duì)配備必要的現(xiàn)代教育技術(shù)人員或教學(xué)輔助人員，能長期服務(wù)課程建設(shè)，承擔(dān)課程內(nèi)容更新、在線輔導(dǎo)答疑等教學(xué)工作。

3.課程教學(xué)設(shè)計(jì)與方法遵循教學(xué)基本規(guī)律，結(jié)合在線開放課程教學(xué)的特征與需求進(jìn)行整體教學(xué)設(shè)計(jì)。圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)規(guī)劃在線學(xué)習(xí)資源，明確學(xué)業(yè)評價(jià)辦法和學(xué)習(xí)激勵(lì)措施。開展在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合、翻轉(zhuǎn)課堂等多種方式的課堂教學(xué)模式，優(yōu)先支持具有混合式學(xué)習(xí)等改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課程。課程應(yīng)建立線上和線下融合、過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的多元化考核評價(jià)模式，注重對教學(xué)效果的跟蹤評價(jià)、反饋并開展教學(xué)研究工作。

4.課程內(nèi)容能夠涵蓋課程相關(guān)領(lǐng)域的基本問題、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、綜合應(yīng)用、前沿專題、熱點(diǎn)問題等核心內(nèi)容。每門課程應(yīng)有包括課程介紹、負(fù)責(zé)人介紹、教學(xué)大綱、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、在線作業(yè)、試題庫、參考資料和課程教學(xué)錄像等反映教學(xué)活動(dòng)必需的資源，教學(xué)錄像可以是全程教學(xué)錄像，也可以采用碎片化的方式組織，錄制圍繞知識點(diǎn)展開、清晰表達(dá)知識框架的系列微課程。申報(bào)高校要對申報(bào)課程內(nèi)容（文字和影像等）逐字、逐句、逐幀審核，確保課程資源不存在任何政治性、性、科學(xué)性和規(guī)范性問題以及侵犯知識產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)的問題，堅(jiān)決杜絕不適宜網(wǎng)絡(luò)傳播的資源上傳，對存在上述問題的課程實(shí)行“一票否決”。