13年資溪縣的財政收入為5億元，而近3年來，全縣本級財政累計投入教育經(jīng)費(fèi)超過2億元，義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)達(dá)1.34億元，僅農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和薄弱學(xué)校改造就達(dá)6500多萬元。

村小試辦附屬園

在距離縣城4公里的鶴城鎮(zhèn)排上小學(xué)，教學(xué)樓前，去年新裝了兩排健身器材。近年來，該校閑置出幾間教室。由于村里沒有幼兒園，于是排上小學(xué)成為資溪縣將農(nóng)村閑置教室改為村級小學(xué)附屬幼兒園的試點(diǎn)學(xué)校。

將標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)與學(xué)前教育提升工程相結(jié)合，在條件較好的村級小學(xué)推行“一校兩部”和“3+3”模式，即三年小學(xué)教育加三年學(xué)前教育，這樣的現(xiàn)象在資溪縣并不少見。

“因?yàn)榇謇餂]有幼兒園，我外甥女3歲就送到縣城上幼兒園了，每天只能校車接送。私立幼兒園一個學(xué)期要花2000多元。”住在學(xué)校附近的村民付小紅興奮地說，“現(xiàn)在好了，在家門口就可以上幼兒園，一學(xué)期才五六百元。”

預(yù)計第一次招生，幼兒園將迎來4—5周歲的幼兒40多名。“正好，我們計劃開兩個班。”該校教師介紹，學(xué)校的閑置教室被擴(kuò)建成2個活動室、1個休息室和一個廚房。

“我們還應(yīng)該對教師多一份關(guān)心，特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)。”何昀說，在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之初，他到農(nóng)村學(xué)校調(diào)研，吃飯時只看到電飯煲，沒有炒菜的設(shè)備；午休時只看到老師們坐在辦公桌前，累了就趴會兒。“看不到休息室。”他回憶說。

目前資溪縣正著手建設(shè)120套教師周轉(zhuǎn)房，以滿足鄉(xiāng)村教師住房需求。何昀說：“哪怕學(xué)校只有一名學(xué)生，也要按標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)備，這才是均衡發(fā)展。”