目10項(xiàng)，獲山東省教學(xué)成果獎11項(xiàng)，其中一等獎2項(xiàng)，二等獎2項(xiàng)，三等獎7項(xiàng)。主持承擔(dān)省、廳級科研課題109項(xiàng)，獲得省、廳級科研成果獎52項(xiàng)，其中一等獎4項(xiàng)。被省教育廳評為“山東省高校科研管理先進(jìn)集體”。

5、先進(jìn)完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完善。建有工程訓(xùn)練中心、機(jī)電實(shí)驗(yàn)中心、建筑工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、經(jīng)管實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、醫(yī)護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心等8個教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，258個實(shí)驗(yàn)室。

工程訓(xùn)練中心是山東省企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，有單件價值10萬元以上的儀器設(shè)備173臺(件)，其中，五軸聯(lián)動加工中心、數(shù)控激光切割機(jī)等每臺設(shè)備的價值都在百萬元以上。建筑工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心擁有價值110余萬元的千噸級電液伺服壓剪試驗(yàn)機(jī)，有與中國建筑科學(xué)研究院共建的PKPM仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。經(jīng)管實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建有高仿真的會計(jì)、旅游、物流等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，建有設(shè)備先進(jìn)的三維立體導(dǎo)游模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。醫(yī)護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心是中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，也是山東省重點(diǎn)建設(shè)的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。“山東協(xié)和學(xué)院—青島澳柯瑪股份有限公司工程實(shí)踐教育中心”是國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目。

6、特色鮮明的人才培養(yǎng)模式

學(xué)校緊緊圍繞提高學(xué)生全面素質(zhì)和綜合競爭力，以市場需求為導(dǎo)向，以學(xué)生充分就業(yè)為目標(biāo)，推進(jìn)校企深度合作，形成獨(dú)具特色的“六雙”人才培養(yǎng)模式。根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)，因材施教，實(shí)施分類教學(xué)、分類指導(dǎo)、分類管理，增強(qiáng)教育的針對性。有教育部批準(zhǔn)的國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目16項(xiàng)，省級卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)2個，“211”應(yīng)用型護(hù)理學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)被批準(zhǔn)為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，推行工學(xué)結(jié)合，先后與海信集團(tuán)、海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、中國重汽集團(tuán)、青島澳柯瑪股份有限公司、威海三角輪胎股份有限公司、華東數(shù)控股份有限公司等136家單位建立了合作關(guān)系，進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，打造人才培養(yǎng)與上崗就業(yè)“直通車”。

近4年，學(xué)生在全國、省大學(xué)生技能大賽或科技大賽中，分別榮獲國家級一等獎2項(xiàng)、二等獎5項(xiàng)、三等獎9項(xiàng)，省級一等獎11項(xiàng)、二等獎16項(xiàng)、三等獎30項(xiàng)。

7、蓬勃發(fā)展的對外交流合作

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，廣泛開展對外交流合作，先后與美、英、澳、韓、泰、臺灣等13個國家和地區(qū)的17所高校建立合作關(guān)系，開展教師互派、學(xué)生交流、聯(lián)合培養(yǎng)、科學(xué)研究等多種形式