①她端凝地站立著。

　　②笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。

　　③她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。

　　④我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁;忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂;忽而側身垂睫表現出低回婉轉的嬌羞;忽而張目嗔視，表現出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥帖的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優美的詩歌故事!

　　⑤一段一段的舞蹈表演過(小妹妹拉達，有時單獨舞蹈，有時和姐姐配合，她是一只雛鳳!形容尚小而功夫已深，將來的成就也是不可限量的)，我們發現她們不但是表現神和人，就是草木禽獸:如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍!最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫:一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩“珠纓炫轉星宿搖，花?斗藪龍蛇動”來包括了。

　　【閱讀習題】

　　1.解釋兩組句中加點詞的不同含義。(4分)

　　A.用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。

　　(1)

　　B.一段一段的舞蹈表演過……

　　A.她是一只雛鳳!形容尚小而功夫已深。

　　(2)

　　B.就是草木禽獸……都能形容盡致，盡態極妍!

　　2.在舞蹈的狂歡中“她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。”說明了什么?(4分)

　　3.在這幾段文字的描寫中，作者主要運用了修辭手法，渲染出。(5分)

　　4.文段⑤中的劃線句若改成“如蓮花般的高潔，小鹿的機警，孔雀的高傲”好不好?問什么?(5分)

　　5.古詩文中有很多精彩的描寫歌舞的句子，除本文所引的白居易的詩外，你還能找到一兩句嗎?(2分)

　　【閱讀答案】：

　　1.(1)A動詞，表演舞蹈，做出的動作。B名詞，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式，可以表現出人的生活、和感情，一般用音樂伴奏。(2)A名詞，指形體、容貌。B動詞，在本句中的意思是模仿、表現。

　　點撥:本題主要領會在不同的語境中有的詞的含義不同，詞性也有變化。

　　2.說明了卡拉瑪在舞蹈中心靈的完全投入，身心渾然一體，已不是技巧之舞，而是心靈之舞，進入到舞蹈的最高境界。

　　點撥:詳見重點句子導析。

　　3.排比卡拉瑪舞姿的表現力和感染力。

　　點撥:聯系《安塞腰鼓》課后練習三來體會。

　　4.不好。原句中的短語才更能形象地再現舞蹈者所表現的內容，動作。

　　點撥:品味遣詞造句的準確。

　　5.示例:晏幾道的“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”。