考生和家長選擇大學的標準是什么，根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好，希望大家對大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院有更多的了解。

1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省教育廳民辦專科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于專科類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院學校最新介紹：大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院是遼寧省政府批準、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū)，背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學子具有海一樣豁達、堅韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學院現(xiàn)有在校生11000余人，設(shè)有財經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護系和大連新港通關(guān)技工學校——“五系一校”，開設(shè)人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復、財經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、工程軟件、旅游乘務、學前教育、

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

填志愿技巧：14種退檔類型及預防對策

行志愿填報方式只是擴大了考生院校選擇的范圍，減輕了家長和考生的心理壓力，由于報考信息的不對稱，考生家長對招生政策、錄取規(guī)則和分數(shù)使用等方面缺乏經(jīng)驗，容易走入誤區(qū)或盲區(qū)，犯一些常識性的錯誤，造成“高分落榜或遭遇進檔后退檔”的風險。

高分落榜或達線退檔由兩方面因素形成：一是政策因素；二是人為因素。主要表現(xiàn)有三種情況：一是考生總分高于院校錄取線而沒有達到專業(yè)線并且不服從調(diào)劑；二是高考總分達到相應批次錄取線，但相關(guān)科目較差或因身體條件不符合所報專業(yè)要求而予以退檔；三是因各院校投檔線的人數(shù)都比實際錄取的新生多20%，因而投檔線上的“邊緣生”，很可能遭遇進檔后退檔的風險。

上線落榜的具體原因很多，概括起來主要有以下14種類型：

1.政策性落榜

投檔比例暗藏風險：

高校招生實行按比例投檔的辦法，全省批次省控線是按1:1.2比例劃出，各個招生院校在錄取中實行1:1.05——1:1.2投檔比例，這種錄取政策就意味著考生達線未必被錄取，也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內(nèi)的“邊緣生”報考時需要格外謹慎。

預防對策：①“邊緣生”盡量選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。②專業(yè)上不要過分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。③所報考的院校要保留出一定的分數(shù)余量。④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達線。

2.檔案材料填寫有疑問，填寫錯誤或作假

預防對策：考生填表時書寫要規(guī)范，字跡要清楚；嚴格按志愿順序填寫；各種材料要真實客觀；表格完成后最少核對二次。

3.身體條件不符合所報院校或所選專業(yè)的標準

進檔后遭遇退檔的原因是多方面的，但主要的一個因素是考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解，盲目填報引起的，志愿填報一定要看清專業(yè)報考的條件。

預防對策：熟悉體檢標準和特殊院校招生錄取條件，如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

4.所報專業(yè)相關(guān)科目成績偏低，達不到該專業(yè)錄取要求

許多高校招生不僅要求總分達到錄取分數(shù)線，并且對所報專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求。如外語專業(yè)的考生，英語成績要達到100分；錄取漢語言文學專業(yè)要求語文成績達到90分；錄取到經(jīng)濟類專業(yè)數(shù)學成績至少要達到100分等。一般來說，文史類專業(yè)、外語類專業(yè)、中醫(yī)學類專業(yè)對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業(yè)對數(shù)學、理綜科目的成績要求高一些。醫(yī)學類專業(yè)、對化學、生物科目的成績要求較高；外語、處貿(mào)專業(yè)，對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。

預防對策：報考時一定要看清楚所報院校的要求。

5.參考院校往年錄取最低錄取線

目前相當一部分大學，如天津大學、中央財經(jīng)大學、北京理工大學、西安交通大學等高校，錄取專業(yè)實行“分數(shù)優(yōu)先”的原則，這種完全憑分數(shù)定勝負的辦法，就是淘汰低分數(shù)的學生。假如你參考最低分，很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分數(shù)，有時同一所院校的最低(冷門專業(yè)與最高(熱門)專業(yè)間的分數(shù)相差在30分到70分之間。

預防對策：參考高校往年的錄取均分。

6.對目標院校“大小年”趨勢分析不準確

招生“大小年”就是某個學校報考人數(shù)很不穩(wěn)定，起伏較大，導致錄取分數(shù)忽高忽低，走勢無常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數(shù)線所造成的。一般來說，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的，但并不絕對，只能作為填報志愿的參考。

導致“大小年”現(xiàn)象的因素有：①受上年該校錄取分數(shù)線的影響；②該校當年招生計劃投放量；③宣傳力度；④幾十萬考生志愿填報情況。考生要避免“志愿扎堆”，僅靠簡單尋找“大小年”規(guī)律作為志愿填報的依據(jù)是根本不夠的，要各方面的因素，縱橫分析，全面考量。

預防對策：①參考該校連續(xù)三年錄取比例的變化趨勢，錄取分數(shù)高說明是“大年”，錄取分數(shù)低說明是“小年”。 “大小年”現(xiàn)象是一種人為因素造成的現(xiàn)象，要全面分析，靈活運用。②對上一年新開設(shè)的專業(yè)，如果錄取比率小于1，來年報考人數(shù)可能大幅度提高。當年新開設(shè)的專業(yè)，可能因報考人數(shù)不多而遇到“小年”。

7.過高估計自身實力 只選“三熱”(地區(qū)、院校和專業(yè))

不少考生在填報時只重視對熱門地區(qū)的重點院校與熱門專業(yè)的選擇，而忽視或放棄對一般院校的填報，造成重點院校一旦失利，全盤皆輸。

預防對策：注重對一般院校和相專業(yè)的填報，選好保底院校。

8.不重視提前單獨招生院校

單獨招生分為單獨招生錄取院校和自主招生兩大類。單獨招生院校比較特殊，對考生特長及能力有不同的要求，盡管招生數(shù)量少，但也有不少較好的專業(yè)。自主招生類院校對考生的要求較高，但對優(yōu)生群體來說，增加了錄取的機率。

預防對策：建議填報此類院校，擴大院校與專業(yè)的選擇范圍。

9.忽視第二批次院校的填報

第二批次院校數(shù)量大，有相當一部分不錯的專業(yè)，其畢業(yè)就業(yè)情況好于某些第一批次的院校，特別是一些新興的專業(yè)應予以關(guān)注。

預防對策：重視填報好第二批次院校，為考生增加選擇的機會。

10.過分重視專業(yè) 不服從調(diào)劑

這是高分落榜和進檔后被退檔主要因素

考生專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫)，造成進檔后被退檔的風險。

預防對策：①專業(yè)志愿一定要“服從調(diào)劑”。因行志愿的院校最多可填報6個專業(yè)，考生專業(yè)填報機會增多，相對每個專業(yè)填報的考生就會增加，專業(yè)容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報專業(yè)中分數(shù)不算高，專業(yè)又不服從調(diào)劑，就會造成進檔后被退檔。在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的志愿組合中，即要敢于填報理想院校，又要填報穩(wěn)妥又中意的學校，還要有“保底”院校，防止進檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。②專業(yè)志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業(yè)取分高低，不能全報熱門或高分專業(yè)，要保持專業(yè)志愿間要有3-5分的差距。如對專業(yè)沒有什么特殊要求，最好填上“同意調(diào)劑”。

11.吃不透院校《招生簡章》形成死檔

有的院校對加分政策只在投檔時承認，錄取專業(yè)時以實考分為準；有的學校規(guī)定了專業(yè)級差，非第一志愿專業(yè)錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；有的專業(yè)對身體條件、單科成績有要求外，還規(guī)定了男女生錄取的比例等，這些問題不注意就會形成“死檔”。

預防對策：一是了解院校信息，特別是招生章程、幾年招生錄取分數(shù)情況；二是量力而行，選報志愿留有余地，參考各校專業(yè)錄取的均分、位次；三是嚴格對照《高校招生體檢工作指導意見》相關(guān)條款，選報志愿要避開不予錄取的專業(yè)；四是選擇專業(yè)面要寬，盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

12.沒有正確理解高招錄取關(guān)鍵環(huán)節(jié)而退檔

行志愿錄取過程的兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是：第一個環(huán)節(jié)是根據(jù)學校志愿投檔，第二個環(huán)節(jié)是根據(jù)專業(yè)志愿錄取。第一個環(huán)節(jié)是第二個環(huán)節(jié)的前提，只有當你的檔案順利投入志愿學校后，學校才會根據(jù)你的專業(yè)志愿進行錄取。行志愿可給考生增加選擇機會只在第一個環(huán)節(jié)起作用，與第二個環(huán)節(jié)沒有關(guān)系。

如山西一位家長給孩子報志愿，理想專業(yè)是金融專業(yè)，為了保證專業(yè)并增加錄取機會，他在行志愿的前四個學校都選擇經(jīng)濟類專業(yè)，這類專業(yè)招生數(shù)不足的學校寧肯空著也不填，而且專業(yè)均不服從調(diào)劑，而在第五個學校也就是最后一個院校填報了服從調(diào)劑。這位家長的想法是，第一個院校進檔后如不能被金融專業(yè)錄取，不服從調(diào)劑就會進入第二個院校，如第二個院校還不能錄到金融專業(yè)就會落到第三個院校，直到第五個院校別無選擇時再服從調(diào)劑。事實上，這位家長沒有把行志愿投檔程序搞清楚，如果該考生符合進檔條件被前面任何一個院校投檔，經(jīng)濟類專業(yè)錄取不到又不服從調(diào)劑，根本不能進入下面的學校，只能作退檔

3、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院在全國三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專科	200	192095
2021	河北	歷史	專科	313	168652
2022	河北	物理	專科	328	267959
2021	河北	物理	專科	245	214072
2020	河北	理科	專科	317	239086
2019	河北	理科	專科	200	245423
2020	河北	文科	專科	327	140810
2019	河北	文科	專科	220	157995
2022	山西	理科	專科	227	83455
2021	山西	理科	專科	171	77072
2020	山西	理科	專科	130	97430
2019	山西	理科	專科	292	82158
2022	山西	文科	專科	171	70018
2021	山西	文科	專科	224	59154
2020	山西	文科	專科	130	78696
2019	山西	文科	專科	222	81086
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	186	71355
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	247	70993
2019	內(nèi)蒙古	理科	專科	227	73968
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	175	28742
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	236	32817
2020	內(nèi)蒙古	文科	專科	200	38887
2019	內(nèi)蒙古	文科	專科	301	36033
2022	遼寧	歷史	專科	160	50060
2021	遼寧	歷史	專科	150	63903
2022	遼寧	物理	專科	184	135218
2021	遼寧	物理	專科	150	102737
2020	遼寧	理科	專科	150	132098
2019	遼寧	理科	專科	159	126005
2020	遼寧	文科	專科	150	62175
2019	遼寧	文科	專科	168	60704
2022	吉林	理科	專科	213	77188
2021	吉林	理科	專科	258	63989
2020	吉林	理科	專科	144	89647
2019	吉林	理科	專科	251	71313
2022	吉林	文科	專科	202	31220
2021	吉林	文科	專科	191	28352
2020	吉林	文科	專科	251	37415
2019	吉林	文科	專科	270	28256
2022	黑龍江	理科	專科	224	107521
2021	黑龍江	理科	專科	162	102303
2020	黑龍江	理科	專科	255	101622
2019	黑龍江	理科	專科	254	100493
2022	黑龍江	文科	專科	229	56149
2021	黑龍江	文科	專科	262	46380
2020	黑龍江	文科	專科	252	54290
2019	黑龍江	文科	專科	250	54067
2022	安徽	理科	專科	204	277015
2021	安徽	理科	專科	284	215396
2020	安徽	理科	專科	291	211295
2019	安徽	理科	專科	291	215969
2022	安徽	文科	專科	-	-
2021	安徽	文科	專科	311	168042
2020	安徽	文科	專科	327	165756
2019	安徽	文科	專科	381	136227
2022	江西	理科	專科	150	253137
2021	江西	理科	專科	261	214241
2020	江西	理科	專科	243	-
2019	江西	理科	專科	390	29338
2022	江西	文科	專科	164	197199
2021	江西	文科	專科	214	174816
2020	江西	文科	專科	184	-
2019	江西	文科	專科	275	121509
2022	山東		2段	206	590776
2021	山東		2段	254	525654
2020	山東		2段	223	518205
2019	山東	理科	專科	191	315348
2019	山東	文科	專科	193	225749
2022	河南	理科	專科	236	488647
2021	河南	理科	專科	241	444547
2020	河南	理科	專科	209	449393
2019	河南	理科	專科	288	372589
2022	河南	文科	專科	252	304888
2021	河南	文科	專科	243	291008
2020	河南	文科	專科	190	344703
2019	河南	文科	專科	230	273807
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	專科	235	169320
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	專科	293	146329
2022	湖南	物理（物理+不限）	專科	230	251890
2021	湖南	物理（物理+不限）	專科	-	-
2020	湖南	理科	專科	200	212592
2020	湖南	文科	專科	200	148117
2022	廣西	理科	專科	182	225708
2021	廣西	理科	專科	-	-
2020	廣西	理科	專科	-	-
2019	廣西	理科	專科	-	-
2022	廣西	文科	專科	254	140054
2021	廣西	文科	專科	-	-
2020	廣西	文科	專科	249	117009
2019	廣西	文科	專科	230	112115
2022	四川	理科	專科	150	284053
2021	四川	理科	專科	150	258428
2020	四川	理科	專科	150	260431
2019	四川	理科	專科	-	-
2022	四川	文科	專科	333	170495
2021	四川	文科	專科	150	199866
2020	四川	文科	專科	-	-
2019	四川	文科	專科	254	192137
2022	貴州	理科	專科	304	176188
2021	貴州	理科	專科	195	209294
2020	貴州	理科	專科	314	186660
2019	貴州	理科	專科	294	187849
2022	貴州	文科	專科	351	107926
2021	貴州	文科	專科	386	97585
2020	貴州	文科	專科	304	128821
2019	貴州	文科	專科	419	70221
2022	云南	理科	專科	-	-
2021	云南	理科	專科	-	-
2020	云南	理科	專科	358	137260
2019	云南	理科	專科	-	-
2022	云南	文科	專科	-	-
2021	云南	文科	專科	-	-
2020	云南	文科	專科	-	-
2019	云南	文科	專科	-	-
2022	甘肅	理科	專科	216	111054
2021	甘肅	理科	專科	207	110984
2020	甘肅	理科	專科	-	-
2019	甘肅	理科	專科	-	-
2022	甘肅	文科	專科	160	80842
2021	甘肅	文科	專科	160	82164
2020	甘肅	文科	專科	-	-
2019	甘肅	文科	專科	289	73734
2022	青海	理科	專科	-	-
2021	青海	理科	專科	206	29737
2020	青海	理科	專科	202	24933
2022	青海	文科	專科	255	14762
2021	青海	文科	專科	-	-
2020	青海	文科	專科	-	-
2022	寧夏	理科	專科	209	41057
2021	寧夏	理科	專科	-	-
2020	寧夏	理科	專科	-	-
2022	寧夏	文科	專科	-	-
2021	寧夏	文科	專科	-	-
2020	寧夏	文科	專科	248	-
2022	新疆	理科	專科	144	-
2021	新疆	理科	專科	151	48022
2020	新疆	理科	專科	204	48120
2019	新疆	理科	專科	200	50146
2022	新疆	文科	專科	-	-
2021	新疆	文科	專科	188	25330
2020	新疆	文科	專科	210	28192
2019	新疆	文科	專科	221	27758

4、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院屬性

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院	大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院院校基本屬性
	創(chuàng)建時間	2005年
	院校性質(zhì)	民辦
	院校類型	理工
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	專科
	省/市	遼寧
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.dlxgjy.com/
	招生電話	["0411-84899111(傳真)","84899222"]
	招生網(wǎng)址	http://zjw.dlfy.edu.cn/index.jsp

5、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院是遼寧省政府批準、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū)，背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學子具有海一樣豁達、堅韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學院現(xiàn)有在校生11000余人，設(shè)有財經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護系和大連新港通關(guān)技工學校——“五系一校”，開設(shè)人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復、財經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、工程軟件、旅游乘務、學前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個社會急需及熱門專業(yè)，學生在校期間可以多渠道升本、讀研，出國留學，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。學院立足大連、面向全國，重點服務于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展，以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設(shè)鮮明的職業(yè)院校”為辦學目標，以就業(yè)為導向，把培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才作為辦學方向和重要使命。學院為省級文明單位、省級安校園、省級眾創(chuàng)空間、省級先進基層黨組織、大連市婦聯(lián)的“女大學生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。實施“素養(yǎng)+能力+知識”教育工程，形成了“教、學、做、創(chuàng)”于一體，“產(chǎn)、學、研、用”相結(jié)合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開專業(yè)辦公司，以專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式，實施校企合一，產(chǎn)學融合，大力開展行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學校協(xié)同育人，共建二級產(chǎn)業(yè)學院。與華為開展深度校企合作，共建楓葉-華為云學院人工智能中心。始終堅持以立德樹人為根本任務，圍繞學生成長，抓牢教育，以養(yǎng)成性教育為手段，以學風建設(shè)為突破口，實施“德為行根、學為慧本、積學養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念，全面提升學生素質(zhì)。學院實行“四學期”制，增加了為期三個月的“社會實踐學期“和為期兩個月的“素質(zhì)學期”。社會實踐學期主要培養(yǎng)學生自立自強、吃苦耐勞的精神、認真做事的態(tài)度、溝通交流與團隊合作等能力；讓學生了解社會，喚醒學生感恩意識，更好的適應未來崗位。素質(zhì)學期以激發(fā)學生興趣愛好、規(guī)范行為、提高素質(zhì)、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點，以體驗式學習為手段，通過拓展訓練、專題教育、專項技藝技能等多種形式，挖掘?qū)W生興趣，聚焦學生成長，增強自信心；尊重學生，給學生自由選擇的權(quán)力，快樂學習；實行“參與式學生管理”，軍訓教官、拓展訓練教練、多項工作助理等都由學生完成，學習、工作和鍛煉學生體驗多個角色，在參與式自我管理中成長成才。學院高度重視就業(yè)工作，就業(yè)從入學開始，建立了黨、團、學、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機制，成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上，2020年疫情期間，在“六保六穩(wěn)”形勢下，畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%，在專本科高校聯(lián)合排名中，位居大連市第一名、遼寧省第三名，并在省、市兩級做經(jīng)驗介紹，得到了各級領(lǐng)導的一致好評，年終就業(yè)率達到98.03%。年來學院辦學思路更加清晰，教學管理日益規(guī)范，校企合作不斷深化，服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力進一步增強。在我國職業(yè)教育及大連區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展前所未有的歷史背景下，學院必將伴隨著更大的機遇與挑戰(zhàn)，立足于更為廣闊的發(fā)展臺，憑借對職業(yè)教育的忠誠與熱愛，勤奮耕耘，矢志不渝，在民辦職業(yè)教育道路上，后程加速，領(lǐng)跑前行。我們的夢想是：“辦一所社會需要、學生喜歡、家長放心、用人單位滿意的職業(yè)技術(shù)大學，讓學生自食其力上大學！”

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6、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應用、現(xiàn)代移動通信技術(shù)、通信軟件技術(shù)、移動應用開發(fā)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、數(shù)字媒體應用技術(shù)、動漫制作技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、電子競技運動與管理、應用日語、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、視覺訓練與康復、護理、中醫(yī)康復技術(shù)、報關(guān)與國際貨運、金融服務與管理、國際商務、市場營銷、電子商務、大數(shù)據(jù)與會計、關(guān)務與外貿(mào)服務、應用英語、移動商務、港口物流管理、工業(yè)機器人技術(shù)、智能機器人、船舶工程技術(shù)、船舶電子電氣技術(shù)、新能源裝備技術(shù)、寶玉石鑒定與加工、無人機應用技術(shù)、現(xiàn)代物業(yè)管理

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
信息工程系	軟件技術(shù)	專科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	專科
	人工智能技術(shù)應用	專科
	現(xiàn)代移動通信技術(shù)	專科
	通信軟件技術(shù)	專科
	移動應用開發(fā)	專科
	智能產(chǎn)品開發(fā)與應用	專科
	物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)	專科
	數(shù)字媒體應用技術(shù)	專科
	動漫制作技術(shù)	專科
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	專科
	電子競技運動與管理	專科
	應用日語	專科
醫(yī)養(yǎng)康復系	智慧健康養(yǎng)老服務與管理	專科
	視覺訓練與康復	專科
	護理	專科
	中醫(yī)康復技術(shù)	專科
體育教學部	報關(guān)與國際貨運	專科
財經(jīng)商貿(mào)系	金融服務與管理	專科
	國際商務	專科
	市場營銷	專科
	電子商務	專科
	大數(shù)據(jù)與會計	專科
	關(guān)務與外貿(mào)服務	專科
	應用英語	專科
	移動商務	專科
	港口物流管理	專科
裝備技術(shù)系	工業(yè)機器人技術(shù)	專科
	智能機器人	專科
	船舶工程技術(shù)	專科
	船舶電子電氣技術(shù)	專科
	新能源裝備技術(shù)	專科
	寶玉石鑒定與加工	專科
	無人機應用技術(shù)	專科
	現(xiàn)代物業(yè)管理	專科