提高計算能力，關注實驗過程

　　物理

　　雨花臺中學張睿老師說，物理中考考試范圍、考試內容、考試形式、試卷結構和題型與往年相當。試題總量與去年相,保證學生有充足的答題時間。指導用書適當增加了過程性、探究性試題，這些內容的增加主要是要求學生在實驗題上關注實驗的過程和方法，重視對實驗結論的正確描述。二是要求學生提高物理試題的計算能力，在計算過程中重視解題的規(guī)范，優(yōu)化解題的思路。

　　棲霞區(qū)(海門)實驗初級中學蔣新老師建議在一輪復中與其漫無目的地搞題海戰(zhàn)術，還不如優(yōu)先考慮用好中考指導書上的例題，要引導學生思考、分析和討論，學生之間相互討論甚至是爭論所起到的效果比老師單純地講解要好得多，教師也可以根據(jù)學生情況將例題做適當?shù)男薷模�引導學生去做較淺或較深層次的思考，力求做到靈活應變，舉一反三。